Lejárt a kollégiumi bulik kora: a legtöbb hallgató az estéket nem a "szomszédainak", hanem a számítógépnek szenteli, állítja Novák János, a Felsőoktatási Kollégiumok Országos Szövetségének elnöke.
"A kollégiumok igazgatói szinte baráti viszonyban vannak egymással, kikérik egymás véleményét, tapasztalatokat cserélnek bizonyos kérdésekben" - mondta Novák János. A hallgatók számára a kollégium a legfontosabb találkozási színtérré vált, hiszen a régi típusú tankörök, csoportok szinte megszűntek a felsőoktatási intézményekben.
"A hallgatók motiválása, megmozgatása mára nehéz feladat lett" - tette hozzá a FEKOSZ elnöke, aki az Óbudai Egyetem egyik kollégiumának igazgatója. "Az informatika világában élünk, szinte minden hallgatónak van számítógépe. Sokan a napi tanulmányok befejése után bemennek a szobába, leülnek a gép elé, és a szobatársaikon kívül nem kommunikálnak senkivel."
A kollégiumi életet a sport, a szakmai és az általános rendezvények határozzák meg. A szakmai rendezvények közül Novák János kiemelte a hallgatói vezetőképzőt, amelyen a diákvezetőket és lehetséges utódaikat célozzák meg különböző képzésekkel, a sportrendezvények közül pedig az kollégiumok közötti asztalitenisz kupa és a 24 órás kupa (teremfoci és kosárlabda) a legfontosabbak.
November 11-én ért véget az október elején meghirdetett Egyetemek Harca online vetélkedősorozat, melyen 23 ezer egyetemista játszott több héten át. A nagy népszerűségnek örvendő online versenyben a hallgatók négy-nyolcfős csapatokkal nevezhettek. A több héten át tartó online fordulók után a feladatokat legjobban teljesítő tíz csapat a Budapesten megtartott döntőn mérkőzhetett meg egymással. Idén a Budapesti Corvinus Egyetem SzuperTerrorNinjaÁrnykommandó4 csapata bizonyult a legjobbnak, de az Egyetemek Harca szervezői a legaktívabb, legtöbb játékossal indult oktatási intézményt is jutalmazták, amely a Pannon Egyetem lett. Az egyetemek harca lényege, hogy a hallgatók amellett, hogy dicsőséget szerezhetnek iskolájuknak, és részesei egy országos hallgatói bulinak, értékes nyereményekkel is gazdagodhatnak.
Edupress
Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.
A veszprémi és az észak-budapesti eset után újabb tankerületi vezető döntött úgy, hogy mégsem vállalja a megbízatást. Dr. Vinczúr Zsolt személyes okokra hivatkozva lépett vissza a Hatvani Tankerületi Központ igazgatói posztjától.
A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.
A Klebelsberg Központ újabb 17 településen oldaná meg ilyen épületekkel az iskolai férőhelyhiányt, összesen 167 konténerelem bérlésére írtak ki közbeszerzést.
Naponta akár 50-60 igazolást is ki kell adniuk a gyermekorvosoknak, ha az óvodás vagy az iskolás meggyógyult. Ez igaz, csak néhány kattintás alkalmanként, de ha a KRÉTA-ban nem látszik, akkor tetemes pluszmunkát ró a praxisokra.
