Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
Több iskola késve nyújtotta be az elszámolásokat és az igénybejelentéseket, több intézményt pedig hiánypótlásra...

Több iskola késve nyújtotta be az elszámolásokat és az igénybejelentéseket, több intézményt pedig hiánypótlásra kellett felszólítani, ezért nem utalták el minden - arra jogosult - diáknak a hiányszakmát tanulók ösztöndíját - tájékoztatta az eduline-t a Nemzetgazdasági Minisztérium (NGM) sajtóosztálya.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, a Magyarországi Szülők Országos Egyesülete (MSZOE) szerint hónapok óta várnak ösztöndíjukra a hiányszakmát tanuló diákok, pedig "a tanulmányi ösztöndíjat a tanulók elsősorban tanszerekre, utazásra, vizsgamunkájuk anyagköltségére és létfenntartásra fordítják. Sok szakiskolában az ösztöndíjból vonják le az osztálypénzt, a szalagavató költségét is. Ha a tanuló nem kapja meg időben az ösztöndíját (minden hónap 28-ig), akkor nem tudja kifizetni az ebédpénz, nem tud utazási bérletet venni, vagyis nem tud iskolába járni".
A minisztérium közleményében azt írja, hogy a Nemzeti Munkaügyi Hivatal (NMH) az iskola által igényelt támogatási összeget csak akkor utalja át az intézménynek, ha az előző időszakra vonatkozó elszámolás szabályos volt.
"Amennyiben az elszámolás szabálytalan, úgy a következő időszakra igényelt összeg folyósítása csak a hiányosság kiküszöbölése után lehetséges. Az iskoláknak az ösztöndíj igénylésével, folyósításával és elszámolásával kapcsolatos tevékenységét a Nemzetgazdasági Minisztérium háttérintézménye, az NMH az eddigiekben is jelentős mértékben segítette. A szakiskolai tanulmányi ösztöndíjak mielőbbi folyósítása érdekében soron kívül dolgozza fel a benyújtott igénybejelentéseket, elszámolásokat, és azok szabályossága esetén haladéktalanul intézkedik az igényelt összeg iskolák részére történő utalásáról" - zárul a közlemény.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Már az első parlamenti felszólalásain is túl van Kapronczai Balázs, aki nemrég lett a kormány oktatási és gyermekügyi ügyekért felelős parlamenti államtitkára. A politikus az iskolai szexuális nevelés témájában válaszolt képviselői kérdésekre.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
A Teleki Blanka Gimnázium egykori igazgatója, a Tanítanék Mozgalom vezéralakja még a 2016-os diáktüntetések idején vált ismertté. Később otthagyta az oktatást, jelenleg Dániában él. Most pedig nyílt levelet írt Lannert Judit oktatási miniszternek, amit teljes egészében közlünk.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt.