Ezzel a diplomával lehet a legjobban keresni pályakezdőként

Havi nettó harmicezer forinttal magasabb fizetésre számíthatnak a mesterdiplomás pályakezdők, mint azok, akik az...

  • Eduline

Havi nettó harmicezer forinttal magasabb fizetésre számíthatnak a mesterdiplomás pályakezdők, mint azok, akik az alapképzés elvégzése után próbálnak elhelyezkedni - derül ki a diplomáspálya-követési rendszer legfrissebb, 2013-as adataiból.

Felvi.hu, DPR-gyorsjelentés

Az osztatlan szakok friss diplomásai átlagosan havi nettó 178 410 forintra számíthatnak, míg a mesterdiplomások ennél kicsivel kevesebbet, 177 460 forintot vihetnek haza. Ehhez képest az alapdiplomások csaknem harmincezerrel alacsonyabb, átlagosan 153 570 forintos havi fizetést kapnak.

Míg az idén 22 115-en jelentkeztek mesterképzésre, addig 2013-ban 19 298-an, két évvel ezelőtt pedig 22 321-en szerettek volna mesterdiplomát szerezni. Idén az öt legnépszerűbb mesterszak a vezetés és szervezés, a pénzügy, a nemzetközi tanulmányok, a marketing és a vállalkozásfejlesztés.

A legnépszerűbb mesterszakok friss diplomásainak fizetéséről innen tájékozódhattok, arról pedig, hogy mennyit kell fizetni 2014-ben a legnépszerűbb mesterszakokért, itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.