Többé nem lehet akupunktúrát és homeopátiát tanulni a brit egyetemeken

Szeptembertől több brit egyetemen megszűnik a homeopátia, az aromaterápia, az akupunktúra és a reflexológia...

  • Eduline
Fülöp Máté

Szeptembertől több brit egyetemen megszűnik a homeopátia, az aromaterápia, az akupunktúra és a reflexológia oktatása, 2007 óta ugyanis a felére csökkent az alap- és mesterképzésekre jelentkezők száma – adta hírül a The Telegraph.

Elsőként a Derby University jelentette be, hogy szeptembertől nem indít több alternatív gyógyászati képzést, nem sokkal később a University of Westminster is úgy döntött, hogy megszünteti a kurzusokat – ez utóbbi intézmény öt évvel ezelőtt még tizennégy alternatív gyógyászati szakot kínált a hallgatóknak.

Néhány évvel ezelőtt a gyógyszerész David Colquhoun hadat üzent az alternatív gyógyászatnak, valószínűleg az ő kampánya is szerepet játszott abban, hogy csökkent az érdeklődés a homeopátia és a többi hasonló képzés iránt.

A szeptembertől háromszorosára emelkedő tandíjak miatt más szakok is veszélybe kerültek, a hallgatók ugyanis inkább a biztos elhelyezkedést garantáló hagyományos képzéseket választják majd. Hány szak szűnik meg összesen a brit egyetemeken a jövő tanévben? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Derby University: megszűnnek az alternatív gyógyászati képzések
Wikipedia
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter