Túl sznob az Oxford?

Sznobnak nevezte az Oxfordot az egyetem egyik tagintézményének vezetője.

  • Eduline

Sznobnak nevezte az Oxfordot az egyetem egyik tagintézményének vezetője. Baroness Helena Kennedyt nemrég választották a Mansfield College igazgatójának – számolt be a The Telegraph.

Kennedy szerint számos felső-középosztálybeli diák kerül be érdemtelenül az elitegyetemre, míg a hátrányos helyzetű jelentkezőket sok esetben elutasítják. Korábban Nick Clegg liberális politikus is azzal vádolta az Oxfordot és a Cambridge-t, hogy diszkriminálja a szegényebb hallgatókat – állítása szerint az intézmények így akarják elérni, hogy magasabb állami támogatást kapjanak.

Az Oxford megvédte felvételi rendszerét: közleményük szerint támogatják a szegény diákokat, például egy minden eddiginél szélesebb ösztöndíjprogramot indítanak el 2012-ben. Az adatok azonban mást mutatnak: az Oxford az elmúlt években kevesebb hátrányos helyzetű, állami (és nem magán-) iskolából érkező diákot vett fel, mint más egyetemek. Az Oxford nemrég egy kínos botrány miatt került be a híradásokba – az esetről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Négy évre szóló, 45 milliárdos tankönyvszerződést kötött a Kello – kérdés, meddig marad a jelenlegi tankönyvpiac

A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.

Miskolci Egyetem rektora: „A modellváltás nem egy nukleáris csodafegyver, ami gyógyírt jelentett volna a felsőoktatás sok évtizedes problémáira”

A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.

„Nem a bejutás a nehéz, hanem a bennmaradás” – egyre gyengébb fizikatudással érkeznek az egyetemre a műszaki hallgatók

Sok diák már tizedik osztály után nem tanul fizikát, a középiskolák pedig inkább a felvételi pontszám maximalizálására készítenek fel, mint a valódi tudás megszerzésére – mondta Dr. Tevesz Gábor, a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanára az Eduline-nak, akivel a közép-és emelt szintű fizikaérettségi kapcsán beszélgettünk.