Öt lépés: így szerezheted meg a legjobb állást?

A legtöbb álláskereső hátradől, ha túljutott a két kritikus ponton: a munkahelyre elküldött egy jó önéletrajzot, és...

  • Eduline
null

A legtöbb álláskereső hátradől, ha túljutott a két kritikus ponton: a munkahelyre elküldött egy jó önéletrajzot, és az állásinterjún is megfelelt. Pedig ebben a fázisban még mindig van néhány dolog, amit érdemes megtenni – tanácsolja az InternQueen nevű blog.

1. Maradj kapcsolatban a céggel

A cégvezető vagy a toborzó munkatárs naponta több jelöltet is meghallgat, így el kell érned, hogy emlékezzenek rád. Hívd fel a kapcsolattartót, mutatkozz be, és érdeklődj, hogy mikor döntenek a pályázatról, illetve pontosan mikor kellene munkába állni. Jó pont, ha látják, hogy komolyan érdekel a meghirdetett pozíció.

2. Légy pontos és megbízható

Ha az állásinterjún megígérted, hogy további dokumentumokat, referenciákat küldesz, ne feledkezz meg róla! Lehetőleg egy napon belül továbbítsd a megbeszélt anyagokat, így precíznek és megbízhatónak tűnsz majd.

3. Nem sajnáld az időt

Ne ess kétségbe, ha már egy ideje nem hallottál a cég felől, lehet, hogy még javában zajlik a jelöltek meghallgatása. Jó ötlet, ha küldesz nekik egy e-mailt, amelyben megköszönöd, hogy időt szakítottak rád, és célzol arra, milyen pozitív benyomással távoztál az állásinterjúról.

4. Ismerd meg jobban a céget 

Megéri egy kis időt szánni arra, hogy jobban beleásd magad a cég történetébe, és a meghirdetett pozíció feladatköreit is megvizsgáld. Nem lehet tudni, mikor lesz rá szükséged.

5. Vesd be a kapcsolataidat

Még mindig igaz, hogy sokszor egy jó ismerős többet ér, mint bármennyi bizonyítvány. Beszéld meg a cégnél dolgozó ismerőseiddel, hogy szóljanak néhány jó szót az érdekedben. A tíz legkínosabb baki, amit elkövethetsz az állásinterjún – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.