Öt lépés: így szerezheted meg a legjobb állást?

A legtöbb álláskereső hátradől, ha túljutott a két kritikus ponton: a munkahelyre elküldött egy jó önéletrajzot, és...

  • Eduline
null

A legtöbb álláskereső hátradől, ha túljutott a két kritikus ponton: a munkahelyre elküldött egy jó önéletrajzot, és az állásinterjún is megfelelt. Pedig ebben a fázisban még mindig van néhány dolog, amit érdemes megtenni – tanácsolja az InternQueen nevű blog.

1. Maradj kapcsolatban a céggel

A cégvezető vagy a toborzó munkatárs naponta több jelöltet is meghallgat, így el kell érned, hogy emlékezzenek rád. Hívd fel a kapcsolattartót, mutatkozz be, és érdeklődj, hogy mikor döntenek a pályázatról, illetve pontosan mikor kellene munkába állni. Jó pont, ha látják, hogy komolyan érdekel a meghirdetett pozíció.

2. Légy pontos és megbízható

Ha az állásinterjún megígérted, hogy további dokumentumokat, referenciákat küldesz, ne feledkezz meg róla! Lehetőleg egy napon belül továbbítsd a megbeszélt anyagokat, így precíznek és megbízhatónak tűnsz majd.

3. Nem sajnáld az időt

Ne ess kétségbe, ha már egy ideje nem hallottál a cég felől, lehet, hogy még javában zajlik a jelöltek meghallgatása. Jó ötlet, ha küldesz nekik egy e-mailt, amelyben megköszönöd, hogy időt szakítottak rád, és célzol arra, milyen pozitív benyomással távoztál az állásinterjúról.

4. Ismerd meg jobban a céget 

Megéri egy kis időt szánni arra, hogy jobban beleásd magad a cég történetébe, és a meghirdetett pozíció feladatköreit is megvizsgáld. Nem lehet tudni, mikor lesz rá szükséged.

5. Vesd be a kapcsolataidat

Még mindig igaz, hogy sokszor egy jó ismerős többet ér, mint bármennyi bizonyítvány. Beszéld meg a cégnél dolgozó ismerőseiddel, hogy szóljanak néhány jó szót az érdekedben. A tíz legkínosabb baki, amit elkövethetsz az állásinterjún – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.