Vajon mit tanul egy brit herceg az iskolában? Neki is van tornaórája vagy rajzórája?
Az ötéves György herceg már túl van a nulladik éven, amely az óvoda és az iskola közötti átmenetet jelenti. György herceg a Thomas's Battersea iskolában tanul, amelyet a legjobb londoni intézményekről összeállított útmutató, a The Good Schools Guide "nagy, nyüzsgő, kissé kaotikus" iskolaként ír le, 20 ezer fontot (több mint hétmillió forintot) számláz egy tanévre. A nulladik év után az ott tanult dolgokat mélyítik majd el, nagy hangsúlyt fektetnek a kézírásra, a folyékony beszédre és a matematika megértésére - írja a Daily Mail.
Ez a nap fotója: így kezdte meg első tanítási napját György herceg
Iskolás lett György herceg, Nagy-Britannia majdani uralkodója. A négyéves György, II. Erzsébet királynő dédunokája, aki nagyapja, Károly trónörökös és édesapja, Vilmos herceg után a harmadik a brit trónutódlási sorrendben, a Thomas's Battersea nevű londoni magániskola előkészítő osztályában kezdte meg tanulmányait csütörtökön.
A cambridge-i herceg és hercegné elfoglaltságai közé immár bekerül az otthoni tanulás is, mert az elsősöknek minden este legalább 10 percet kell olvasniuk, és minden héten beszédgyakorlatot végeznek.
A herceg a 35 perces órákon tanult már egy kis franciát, meséket és dalokat. A jövőben hittant is tanulnak majd, és bár a tornaóra egyenlőre csak játékokat, gimnasztikát és úszást jelent, a diákok csatlakozhatnak balettkörhöz, de lesz lehetőségük drámát és művészet tanulni is. Természetesen történelmet és földrajzot is tanul majd a Nagy-Britannia majdani uralkodója.
Áll a bál György herceg iskolájában, valaki be akart törni az épületbe
Betörési kísérlet gyanújával őrizetbe vett szerdán a Scotland Yard egy 40 éves nőt, aki előző nap behatolt György hercegnek, Nagy-Britannia majdani uralkodójának londoni iskolájába. A négyéves György, II. Erzsébet királynő dédunokája, aki nagyapja, Károly trónörökös és édesapja, Vilmos herceg után a harmadik a brit trónutódlási sorrendben, a múlt héten kezdte meg tanulmányait a Thomas's Battersea nevű londoni magániskola előkészítő osztályában.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
