Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Van felsőfokú nyelvvizsgátok? A BGE-n 50 pontot kaphattok érte. Mutatjuk mire adnak még intézményi pontokat.
Az érettségi végéhez közeledve már nincs sok hátra, csak a ponthatárokra való várakozás. Ha idő közben számolgatnátok és latolgatnátok az esélyeiteket, akkor ezeket vegyétek figyelembe:
A 2025-ös felvételi eljárásban is összesen 500 pontot szerezhettek, amelyből
A szabályok azonban egyetemenként, de akár karonként, szakonként is eltérhetnek. Mutatjuk, miért járnak intézményi pontok a Budapesti Gazdaságtudományi Egyetemen.
| Intézményi pontok számítása 2025 |
Nyelvvizsga
A B2-es nyelvvizsga esetében akkor adják meg az intézményi többletpontot, ha nem a már korábban többletpontot eredményező emelt szintű érettségi keretében szereztétek meg.
Emelt szintű érettségi
Vizsgatárgyanként – ha az érettségi pontot a legalább 45%-os emelt szintű érettségi eredményéből számítják: 50 pont
Szakképzés
Szakképesítés, középfokú szakképzettség, szakgimnáziumi képesítés, technikusi képesítés – szakirányú továbbtanulás esetén, amennyiben nem a szakmai vizsga alapján számították a jelentkező érettségi pontjait: 35 pont
Sporteredmények
Nemzetközi Olimpiai Bizottság (NOB) által szervezett olimpiai játékokon, 1984-től kezdődően a Paralimpián vagy Siketlimpián, a Nemzetközi Sakkszövetség (FIDE) által szervezett Sakkolimpián való részvétel: 50 pont
Európa-bajnokságon elért 2. vagy 3. helyezés: 30 pont
Világ- és Európa-bajnokságon elért 4-8. helyezés: 25 pont
Világ- és Európa-bajnokságon való részvétel: 20 pont
Korosztályos világ- vagy Európabajnokságon, az Universiadén, a Nemzetközi Egyetemi Sportszövetség (FISU) által szervezett egyetemi világbajnokságon, az Ifjúsági Olimpián elért
Országos bajnokságon elért legalább 3. helyezés: 15 pont
Diákolimpia országos döntőjében elért legalább 3. helyezés: 10 pont
Nem olimpiai sportágban, világ- és Európa-bajnokságon elért legalább 3. helyezés: 30 pont
Versenyeredmények
Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen (OKTV) vagy Szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenyén (SZÉTV), vagy Ágazati és ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgyak Versenyén, vagy az Ágazati és ágazaton belüli specializáció szakmai érettségi vizsgatárgyak versenyén (ÁSZÉV) elért eredmény
Középiskolai Tudományos Diákkörök Országos Konferenciáján (TUDOK) elért eredmény – tantárgyanként legfeljebb egy eredmény alapján:
Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Versenyen elért eredmény
Országos Szakmai Tanulmányi Versenyen elért eredmény, a versenyen elért eredmény
Tudományos Diákköri Tanács (TDK) vagy az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDK) által szervezett versenyen elért eredmény
“Ifjú tudósok” tudományos középiskolai vetélkedőn elért eredmény
V4-es Közgazdasági Diákolimpián elért eredmény
Esélyegyenlőség
| Itt kiszámolhatjátok a pontjaitokat |
Ha szívesen kalkulálnátok a pontjaitokkal, próbáljátok ki az Eduline pontszámító kalkulátorát. Számolgatnátok? Itt megnézhetitek, milyen adatokat kell megadnotok, melyik pontszámítással jártok jobban, és hogyan működik a kalkulátor. A 2024-as felvételi összes ponthatárát itt tudjátok megnézni. |
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.