Mikor lehet megtekinteni a kijavított írásbeli érettségiket?

Válaszolunk.

  • Székács Linda

A kijavított írásbeli vizsgákat általában május végén vagy legkésőbb június elején lehet megtekinteni. Az időpontok iskolánként eltérőek lehetnek; arról az írásbelik megkezdésekor kellett hogy tájékoztást adjanak.

A vizsgázókat az írásbeli vizsga megkezdése előtt tájékoztatni kell arról, hogy hol és mikor tekinthetik meg az általuk elkészített vizsgadolgozatokat, és tehetnek észrevételt a szaktanár értékelésére

- írja ugyanis ezzel kapcsolatban az Oktatási Hivatal.

A megtekintésre az intézmények egy munkanapot, vagyis nyolc órát biztosítanak. A dolgozatokat csak a vizsgázó tekintheti meg, vagy szabályos meghatalmazás ellenében egy családtag vagy szülő, aki arról másolatot is készíthet.

Ha a vizsgázó egy középiskolában nyújtotta be az érettségi jelentkezését, a dolgozatot közép- és emelt szinten egyaránt a saját középiskolában tekintheti meg. Amennyiben viszont kormányhivatalban nyújtotta be az érettségi jelentkezését, a kijavított vizsgákat közép- és emelt szinten is a vizsgaszervező kormányhivatal által megjelölt helyen lehet megnézni.

A kijavított dolgozatokról kézzel vagy elektronikus úton másolatot lehet készíteni, amennyiben felmerü, hogy hibás a javítás. Ebben az esetben arról észrevételt lehet tenni a megtekintést követő munkanap végéig, azaz 16 óráig. Ezt az intézmény igazgatójához kell benyújtani, vagy a kormányhivatal által meghatározott módon.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.