Az angol középszintű érettségi íráskészség részében két (egy rövid és egy hosszú) fogalmazást kell írnotok 60 perc alatt. A két feladatra összesen 33 pontot kaphattok. Mutatjuk, hogy mikre figyeljetek oda, hogy a rövidebb fogalmazás jól sikerüljön.
Az angol középszintű érettségi IV. részének első feladatában egy körülbelül 80-100 szavas rövid fogalmazást kell írnotok. A szabályok szerint a szöveg terjedelme nem lehet kevesebb 40, és nem lehet több 150 szónál. A feladatra összesen 11 pontot kaphattok.
A feladat értékelése során három fő szempontot vesznek figyelembe:
1. A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága
Itt akkor kaphattok pontot, ha a leírásnak megfelelően dolgoztátok ki a feladatot: arról írtatok-e, amit a feladat kért, illetve megfelelő hosszúságú lett-e a szövegetek. Figyeljetek rá, hogy a feladat leírásában szereplő kérdéskörök mindegyike szereplejen a szövegetekben.
Ezért a részért maximum 5 pontot kaphattok. Ha a szöveg túllépi a 150 szót, akkor 1 pont levonás jár érte. Abban az esetben, ha nem éri el a 40 szót, akkor pedig 0 pontot kaptok az 5-ből.
2. Szókincs, kifejezésmód
Ebben a részben azt értékelik, hogy a szókincs használata megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak. Ahhoz, hogy itt is megkapjátok a maximum pontot, a szóhasználatnak legalább B1-es szinten kell lennie.
Kerüljétek el a szóismétléseket, és próbáljátok meg a sokszínűségre törekedni. Ezért összesen 3 pontot kaphattok.
3. Nyelvhelyesség, helyesírás
Ennél azt veszik figyelembe, hogy az általatok megírt szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírási normáknak. A pontozásban az is számít, hogy az esetleges nyelvi hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget első olvasásra teljes egészében megértse.
Ha elkészültetek a szöveggel, alaposan olvassátok át, hogy nem tartalmaz-e helyesírási hibákat. A feladatnak erre a részre is maximum 3 pontot kaphattok.
Az előző évek érettségi feladatsorait itt tudjátok megtekinteni. Az élő idegen nyelv részletes érettségi vizsgakövetelmményeit pedig itt találjátok.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
