Az 50 óra közösségi szolgálat teljesítése elengedhetetlen feltétele az érettséginek. Mutatunk mindent, amit fontos tudnotok róla.
A középiskola befejezését azonnal követő érettségi vizsgák megkezdésének feltétele a jelenleg érvényben lévő szabályok szerint az 50 óra közösségi szolgálat teljesítése és annak igazolása, amit mindenkinek az utolsó évfolyam végéig kell teljesítenie.
Az igazolt 50 óra tehát azoknak kötelező, aki utolsó évfolyamos, és rendes – vagyis nem előrehozott - érettségi vizsgát tenne.
Néhány kivétel azonban akad. Azok például, akik év végén valamelyik tantárgyból elégtelen osztályzatot kapnak - tehát megbuknak és nem végezték el a középiskolát - csak előrehozott érettségi vizsgát tehetnek, aminek viszont nem feltétele a közösségi szolgálat teljesítése.
Továbbá az 50 óra teljesítése azokra sem vonatkozik, akiknek már van érettségi bizonyítványa és a következő időszakban újra érettségiznének.
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
