Ez a 30 legnépszerűbb alap- és osztatlan szak az idei felvételin

Több ezer diák érettségizett és érettségizik a jövőhét folyamán is, hiszen a szóbeli feleletek még hátra vannak. A "harc" az egyetemi férőhelyekért megy, idén ráadásul jóval többen, mintegy 126 ezren jelentkeztek a felsőoktatásba. Mutatjuk a 2023-as felsőoktatási felvételi 30 legnépszerűbb képzését.

  • Székács Linda

 

  1. gazdálkodási és menedzsment (14 375)
  2. kereskedelem és marketing (9802)
  3. pszichológia (7174)
  4. ápolás és betegellátás (7153)
  5. mérnökinformatikus (6666)
  6. jogász (5641)
  7. pénzügy és számvitel (5441)
  8. kommunikáció- és médiatudomány (5387)
  9. nemzetközi gazdálkodás (5146)
  10. programtervező informatikus (4918)
  11. gépészmérnök (4907)
  12. óvodapedagógus (4667)
  13. gazdaságinformatikus (4620)
  14. gyógypedagógus (4502)
  15. turizmus-vendéglátás (4287)
  16. nemzetközi tanulmányok (3484)
  17. osztatlan tanári képzés (3357)
  18. általános orvos (3090)
  19. csecsemő- és kisgyermeknevelő (3087)
  20. közösségszervezés (3050)
  21. emberi erőforrások (3036)
  22. villamosmérnöki (2853)
  23. anglisztika (2698)
  24. tanító (2523)
  25. igazságügyi igazgatási (2295)
  26. műszaki menedzser (2269)
  27. járműmérnöki (2249)
  28. sportszervezés (2136)
  29. szociológia (2020)
  30. szociálpedagógia (2013)
Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.