Megosztó volt a matekérettségi. Többeknek komoly fejtörést okozott a feladatsor, viszont olyan végzős is volt, aki nem érezte nehéznek a feladatokat. Benneteket kérdeztünk a középszintű vizsgáról.
Ahhoz képest, hogy mi két tanévet nem jártunk iskolába a tavalyi végzősök pedig csak pár hónapot voltak otthon, a tavalyi érettségi sokkal könnyebb volt. Abban nem volt statisztika, ez viszont nagyon épített a matektudásra. 2017 óta ez volt a legnehezebb. Remélem a magyar könnyű, a matek nehéz tendencia folyatódik és a töri is könnyű lesz
- mondta el az Eduline-nak Bence, a Kecskeméti Szakképzési Centrum Gróf Károlyi Sándor Technikum végzőse. Szerinte egyébként az első feladatsorra szánt 45 perc kevés, a 135 perc pedig túl hosszú volt.
Szabó Rudolf, az Alternatív Közgazdasági Gimnázium érettségizője úgy érezte, neki jól sikerült a vizsga. Annak viszont örül, hogy kevés volt benne a kombinatorika, mivel az a témakör kevésbé fekszik neki. Ő a 16. feladatot hagyta ki.
Egy másik végzős szerint az előző évekhez képest kicsit kevesebb volt a valószínűségszámítás (vagy ami volt, az könnyű volt). "Az volt a taktika, hogy minden feladatot megírok és utólag kihúzok egyet - végül a 18-as feladatot hagytam ki" - tette hozzá Máté a győri Révai végzőse, aki matekfaktra is járt.
Igazából hasonló szinvonalú volt, mint amiket gyakoroltam
- mondta Áron, a BMSZC Bláthy Ottó Titusz Informatikai Technikum érettségizője, aki tegnap még izgult egy kicsit a vizsga miatt, de élesben sikerült hamar megnyugodnia. Azt azért ő is kiemelte, hogy a 18. feladat nem volt egyszerű, így végül azt hagyta ki. "Pedig nagyon becsületesen dolgoztam mindegyikkel, de ott két-három feladatrész is nagyon érdekes volt" - tette hozzá. Áron az időt elegendőnek találta, mindkét feladatsorral hamarabb végzett, mint az előírt.
De nem mindenki érezte ilyen jónak a mai vizsgát. "Nekem ez szerintem borzasztóan sikerült" - mondta Dominika, a salgótarjáni Madách Imre Gimnázium végzőse. Szerint az idő azoknak viszont elég volt, akik tudták. Dominika úgy érezte, a rövid feladatok is nehezebbek voltak, mint az elmúlt években - "volt három-négy, ami nagyon fura volt". A választhatóknál talán nem meglepő, de ő is a 18-as feladatot hagyta ki.
Flóra, a Jedlik Ányos Gimnázium diákja szintén nem érezte jónak a feladatsort. "Nehezebb és szívósabb volt", mint amit várt. Szerinte az olyan feladatokból, amik tíz évente csak egyszer vannak, most belerakták az összeset. "Nagyon sok adatot adtak meg, rámentek, hogy összezavarjanak minket. Szerintem ez még annak is nehéz volt, aki amúgy jó matekból" - mondta, majd azt is hozzátette: kihasználta az összes időt, sőt az első résznél még kicsit kevésnek is találta a 45 percet. Számára ugyancsak a 18. feladat volt a mumus.
A matekérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt olvashatjátok:
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
