Milyenek lesznek a ponthatárok a legnépszerűbb szakokon?

Többen kérdeztétek, milyen ponthatárokra számíthattok az idei felvételin. Bár ezeket nagyon nehéz megtippelni, íme néhány adat, amely segítségetekre lehet az utolsó hónapban.

  • Eduline
A tavalyi és az idei jelentkezők száma, illetve a 2014-es limit alapján tippelhetitek meg, milyen felvételi ponthatárok várhatóak 2015-ben
Shutterstock

Július 23-án húzzák a ponthatárokat a 2015-ös felvételin. Az alap- és osztatlan szakok nagy részén a limitet a szakos kapacitás (a szakon rendelkezésre álló férőhelyek száma) és a jelentkezők pontszáma határozza meg: a kapacitásba utolsóként beférő felvételiző pontszáma lesz a ponthatár.

A szakos kapacitást a felvi.hu-n, az Egyetemek, főiskolák menüpont alatt, az adott szaknál nézhetitek meg. A kapacitásszám azt mutatja, hány hallgatót vehetnek fel állami ösztöndíjas és önköltséges szakra összesen. Elvileg az, aki eléri a minimumponthatárt, és belefér a kapacitásba, állami ösztöndíjas helyre kerülhet be, hacsak az egyetem, főiskola nem határoz meg magasabb limitet.

A minimumponthatár 2015-ben az alap- és osztatlan képzéseken 280 pont, amelyet az emelt szintű érettségiért, nyelvvizsgáért és OKJ-s szakképesítésért járó pontokkal együtt, de a más jogcímen járó többletpontok nélkül kell elérni. Tavaly még csak 260 volt a minimumponthatár.

Minden a felvételi ponthatárokról

Hogyan dől el, bekerültök-e az egyetemre, főiskolára?

Minden, amit a felvételi ponthatárhúzásról tudni akartál.

Ilyenek lesznek a ponthatárok a 2015-ös felvételin.

Itt a lista: ezekre a szakokra lesz a legnehezebb bekerülni.

Összesen 41 szakon (az idei évtől 25 újabb képzésen) központi ponthatárt húzott a kormány az állami ösztöndíjas képzésen. Ugyanakkor ezeken a képzéseken is ugyanaz a szabály, mint a többin: ha a kapacitásba utolsóként beférő felvételizőnek az előzetesen, központilag meghatározottnál magasabb a pontszáma, a végleges ponthatár is magasabb lesz.

Oké, de hogyan számolhatom ki, hogy mennyi lesz idén a ponthatár?

Sehogy, egy adott szak ponthatárát csak megtippelni lehet. Ezt úgy tudjátok megtenni, hogy megnézitek a tavalyi első helyes jelentkezők számát és az akkori ponthatárt, illetve azt, hogy mennyien jelentkeztek az idén. Ha nőtt a felvételizők száma, esélyes, hogy a ponthatár is magasabb lesz - ugyanakkor az sem kizárt, hogy alacsonyabb pontszámmal jelentkeztek többen, és így nem változik, vagy éppen csökken majd a ponthatár.

Íme, a 2015-ös felvételi legnépszerűbb alap- és osztatlan szakjainak statisztikái:

SzakElső helyes jelentkezők száma (2014)Állami ösztöndíjas ponthatár (2014)Első helyes jelentkezők száma (2015)Központi állami ösztöndíjas ponthatár (2015)
gazdálkodási és menedzsment3389központi ponthatár: 4603136455
óvodapedagógus2743ELTE: 304; PTE: 260; SZTE: 2613084-
gépészmérnöki3005BME: 392; DE: 260; PTE: 260; SZTE: 2603051-
mérnökinformatikus2714BME: 370; DE: 264; PTE: 260; SZTE: 2782911-
jogász2797központi ponthatár: 4642886460
ápolás és betegellátás2836DE: 260 (ápoló), 360 (gyógytornász); PTE: 260 (ápoló), 299 (dietetikus); SZTE: 260 (ápoló), 366 (gyógytornász)2834-
pszichológia2497DE: 425; ELTE: 439; PTE: 413; SZTE: 4292594420
turizmus-vendéglátás2606központi ponthatár: 428; BCE: 4462560428
általános orvos2159DE: 407; PTE: 401; SE: 432; SZTE: 4072342380
kereskedelem és marketing1982központi ponthatár: 449; BCE: 4522001449

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Nem kell 18 évesen eldöntened, mi leszel, ha nagy leszel – három magyar diák mesélte el, hogyan jutottak be Amerika és Anglia legjobb egyetemeire

Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Kötelező részt venni a hétvégén tartott évnyitón?

A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.