Hány percetek lesz az angolérettségin? Melyek a leggyakoribb hibák a szaktanár szerint? Miben különbözik a közép- és az emelt szint és mire számíthattok az egyes vizsgarészeknél? Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
Május 7-én, csütörtökön az angollal folytatódnak az érettségik. A középszintű angol írásbelin 180 percetek lesz arra, hogy megoldjátok a feladatokat, erre összesen 117 pontot kaphattok. Emelt szinten azonban több időtök van, ugyanis itt 240 percet kaptok, és legfeljebb 120 pontot érhettek el.
Mint minden idegen nyelvi érettségi írásbeli vizsgája – közép- és emelt szinten egyaránt – négy részből áll:
Azonban azt jó, ha tudjátok, hogy az egyes részekre jutó idő és pontszám közép- és emelt szinten más és más.
Középszintű érettséginél:
Ehhez képest az emelt szintű vizsgánál az első részre 70, a másodikra 50, a harmadikra 30, és a negyedik részre 90 perc jut. Fontos, hogy mindegyik részre maximum 30 pontot kaphattok.
A középszintű angolérettségin az íráskészségnél középszinten két fogalmazást, egy rövidebbet és egy hosszabbat kell írnotok. Az elmúlt évek javítókulcsai alapján összeszedtük, hogyan szerezhetitek meg az összes pontot.
Az első részben azt nézik, hogy mennyire tudjátok megérteni a mindennapokban előforduló, különböző fajtájú szövegeket. Ebből fakadóan a feladattípusok is változatosak. Lehet például feleletválasztás, igaz-hamis kérdés, párosítás, csoportosítás, kiemelt részek helyének a beazonosítása, szöveg részeinek sorba állítása, hiányos szöveg kiegészítése, illetve rövidebb választ igénylő kérdések is.
Ennél a résznél arra kíváncsiak, megvan-e az adott szintnek megfelelő szókincsetek, mennyire ismeritek a nyelvtant, a szavak és kifejezések pontos jelentését, illetve a kommunikációs használatát. Itt előfordulhat, hogy például hiányos mondatokat vagy szövegeket kell kiegészítenetek úgy, hogy négy válaszlehetőséget kaptok mellé. A feladatsor középszinten 3-4 feladatból emelt szinten pedig 4-5 feladatból áll.
Ennek a vizsgarésznek célja, hogy megmérjék, képesek vagytok-e megérteni az adott nyelvterületen általánosan elfogadott nyelvhasználattól nem, vagy csak kissé eltérő anyanyelvi beszédet. Pont emiatt a szövegek lehet például közérdekű bejelentések, rögzített telefonos szövegek, utasítások, médiaközlemények, beszélgetések, interjúk, beszámolók vagy akár ismeretterjesztő szövegek is.
Ennél a résznél mindkét szinten 2-3 szöveget és ugyanennyi feladatból fogtok kapni. A feladatokhoz felhasznált szövegek együttes terjedelme 6-10 perc, melyeket a szabályoknak megfelelően, a szövegeket minden esetben kétszer hallgathatjátok meg.
Érthető módon ebben a részben arra kíváncsiak, hogy képesek vagytok-e az adott szinten idegen nyelven írásban kifejezni magatokat, illetve írásbeli feladatokat végrehajtani különböző kommunikációs célok megvalósítása érdekében. Itt két szöveget: egy rövidebbet és egy hosszabbat kell írnotok, a leírásban megadott téma alapján.
Pásztiné Fritz Adrienn, a LanguageCert Nyelvvizsgaközpont vezetője az Eduline-nak úgy fogalmazott, hogy az angol érettségin az egyik leggyakoribb hiba az íráskészségnél, hogy a vizsgázók nem megfelelően dolgozzák ki a feladatban megadott szempontokat.
A szokásos figyelmetlenségből eredő feladat félreértelmezés mellett, számos esetben az is előfordul, hogy a diákok nem fordítanak kellő figyelmet a tervezésre: nem gondolják át kellő alapossággal, hogy pontosan miről fognak írni és milyen szövegterjedelemben és nem készítenek egy jól átgondolt vázlatot az elképzelésükhöz. Emiatt a vizsgázók sokszor aránytalanul, nem egyforma tartalmi mélységgel vagy terjedelemben dolgozzák ki a feladat pontjait.
- mondta, majd hozzátette, hogy emellett az is fontos, hogy a vizsgázók figyelmesen átgondolják, főleg az első feladatnál, pontosan kit kell megszólítaniuk és ennek megfelelően igazítani a feladatban meghatározott célközönséghez igazítani az írás nyelvezetét, amely ennek függvényében formális vagy informális lehet.
Érdemes figyelmesen elolvasni és gondosan értelmezni a feladat kidolgozandó szempontjait, valamin alaposan megtervezni az írást, illetve a tervezés részeként részletes vázlatot készíteni hozzá.
Szintén gyakori hiba, hogy a vizsgázók nem fordítanak kellő figyelmet a nyelvtani és szókincs repertoárjuk megfelelő szinten történő demonstrálására. Annak ellenére, hogy sokszor a szükséges nyelvtudás rendelkezésükre áll, nem tesznek tudatos erőfeszítést a rendelkezésükre álló nyelvtani szerkezetek és szókincselemek változatosságának és választékosságának megjelenítésére a dolgozatukban.
-hangsúlyozta, végül hozzátette, hogy további tipikus hiba a megfelelő szövegépítés, azon belül a tagolás hiánya, illetve a kötőelemek és logikai kötések elhanyagolása, amelyek nélkül a szöveg nehezen olvasható, a tartalom csak darabosan követhető.
Ha emelteztek angolból és legalább 60 százalékot értek el, az érettségitek középfokú (B2) komplex nyelvvizsgával egyenértékű. Ha az eredményetek 40 és 59 százalék közé esik, akkor alapfokú (B1) komplex nyelvvizsgának felel meg.
Fontos tudnotok, hogy ezért nem kaptok külön nyelvvizsga-bizonyítványt, hanem az érettségi bizonyítványotokban szerepel majd, hogy milyen szintnek felel meg az eredményetek. Az is lényeges, hogy középszintű nyelvi érettségiért nem jár nyelvvizsga, bármilyen jól sikerül is.
A szerdai történelemérettségivel részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Május 7-én angol nyelvből középszinten 47 082, emelt szinten pedig 29 084 diák érettségizik. Az egész napos tudósításunkban minden fontos információt megtalálhattok. A mai angolérettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a LanguageCert Nyelvvizsgaközpontnak.
Kedvező esszétémákat kaptak az érettségizők a történelemérettségi második részében a szaktanár szerint. A céhekről és Károly Róbert uralkodásáról szóló feladatok különösen jól ismert témák, de a német terjeszkedésnél volt egy fontos szűkítés, amire figyelni kellett.
A történelemszakos tanár szerint két megoldás is elfogadható volt a 6-os feladat egyik részénél.
Az elmúlt években nem volt arra példa, hogy két diktatúrás esszé is szerepeljen a történelemérettségi második részében.
Bár a diákok többsége megkönnyebbülve jött ki a középszintű történelemérettségiről, a jó eredményhez így is komoly odafigyelés kellett – mondta az Eduline-nak Edényi László, történelemszakos tanár. Szerinte a feladatsor összességében nem volt nehéz, de a színötös tanulók is hibázhattak.
Összességében kifejezetten diákbarátnak találták a diákok az idei töriérettségit, bár egy-két kérdés megfogalmazása vagy éppen a kép minősége problémát okozott.
