Így alakulnak az állami ösztöndíjas férőhelyek a BME-n 2025-ben

Tavalyhoz képest szinte mindenhol erősen csökkentek a helyek a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen, de azok járnak a legrosszabbul, akik valamilyen gazdasági képzésre jelentkeztek idén.

  • Rodler Lili

Idén összesen 4562 fő kerülhet be állami ösztöndíjas férőhelyre a BME valamely képzésére. Ez 354 fővel kevesebb, mint 2024-ben.

Ennyi pluszpontot ad a BME a nyelvvizsgáért a 2025-ös felvételin

A legnagyobb csökkenést a gazdasági szakoknál lehetett tapasztalni, ahol tavaly még 566 főnek biztosítottak állami férőhelyet, idén viszont már csak 163-nak. Ezen felül nagy csökkenést még a társadalomtudományi szakoknál lehetett tapasztalni, ahol 2024-ben még 110, idén viszont már csak alig 40 állami ösztöndíjas férőhelyet hirdettek meg.

Intézményi pontok számítása 2025

Így alakulnak a keretszámok képzésterületenként a Műegyetemen:

  • bölcsészettudomány - 34 fő
  • gazdaságtudományok - 163 fő
  • informatika - 1011 fő
  • műszaki - 3060 fő
  • pedagógusképzés - 83 fő
  • társadalomtudomány - 40 fő
  • természettudomány - 171 fő

Természetesen, ha valahonnan elvesznek, akkor azt sok esetben máshová átcsoportosítják. Jelen esteben pedig az egyetem fő profilját képező szakok az informatikai és műszaki képzések keretszámait növelték. Az informatika szakokon például 982-ről 1011-re, a műszaki képzéseken 2971-ről 3060-ra nőtt az elérhető állami férőhelyek száma.

Itt kiszámolhatjátok a pontjaitokat

Ha szívesen kalkulálnátok a pontjaitokkal, próbáljátok ki az Eduline pontszámító kalkulátorát.

Számolgatnátok? Itt megnézhetitek, milyen adatokat kell megadnotok, melyik pontszámítással jártok jobban, és hogyan működik a kalkulátor. A 2024-as felvételi összes ponthatárát itt tudjátok megnézni.

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu