Hány percig lehet írni a matekot? Milyen számológépet lehet használni? Lehet-e post-it a függvénytáblázatban? Május 6-án, kedden 9 órakor a matekkal folytatódnak az írásbelik. Összegyűjtöttünk minden fontos információt. A matematika érettségi nap szakmai támogatását köszönjük az Óbudai Egyetemnek.
Kedden matekból középszinten 73 318-an, emelt szinten pedig 7798-an érettségiznek. A vizsgakövetelmények ugyanazok, mint amelyek tavaly voltak.
Vagyis a 2025-ös vizsgasorban is főleg olyan feladatokra lehet számítani, amelyek hétköznapi, gyakorlati problémákkal foglalkoznak (például a 2024-es vizsgán a szolnoki habos isler került elő a második részben), de lehetnek olyan pénzügyi számításos feladatok is, amelyek csak 2024-ben kerültek le emeltről középszintre.
A vizsgasor szerkezete ugyanolyan maradt: továbbra is két feladatlapot kaptok középszinten.
Az I. rész általában 12 feladatot tartalmaz, erre 45 percetek van. Amint azonban letelik az időtök, a feladatlapot a felügyelő tanár összegyűjti, így ezzel a feladatrésszel a későbbiekben már nem foglalkozhattok.
A II. részre már 135 percetek lesz, de ez a feladatlap további két részből áll:
Fontos, hogy a II. rész feladatait tetszőleges sorrendben oldhatjátok meg, így ha elakadtok valamelyiknél, akkor később bármikor visszatérhettek rá.
Nem mindegy, milyen számológép van nálatok
A matekérettségin olyan számológépet használhattok, ami nem alkalmas adatok tárolására, így az eszköz kiválasztásakor erre mindenképp figyeljetek. Emellett függvénytáblázat is legyen nálatok, akár többféle kiadás, de arra figyeljetek, hogy ne legyen benne semmilyen papírlap vagy éppenséggel könyvjelző, mert a vizsgaszabályzat ezeket tiltja.
Ezen kívül a matekérettségire feltétlen vigyetek magatokkal körzőt, vonalzót és szögmérőt, mert a geometriai példáknál szükség lehet rájuk.
Mit kell tudni a keddi matekérettségire középszinten?
A témakörök középszinten az alábbi, hozzávetőleges arányokkal fordulnak elő:
Hogyan osztályozzák az írásbelit matekból?
Azt jó, ha tudjátok, hogy a matekérettségin középszinten 100 pontot tudtok szerezni az írásbelin, amiből az első 30, míg a második rész 70 pontot ér. Az érdemjegyek pedig a következőképpen alakulnak:
Kinek kell szóbeliznie?
Akkor se essetek kétségbe, ha a matekérettségitek rosszul sikerül, és nem éritek el a 25 százalékot, de jobbat írtatok, mint 12 százalék. Ebben az esetben ugyanis szóbeliznetek matekból: egy egyszerű tételt kell bizonyítanotok, majd utána három, számolásos példát kell megoldanotok.
A középszintű matektudás elég az egyetemre?
Dr. Vajda István, az Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Karának egyetemi adjunktusa úgy fogalmazott, hogy az elmúlt években a középszintű érettségi követelményeiben néhány terület, például a trigonometria és a koordináta-geometria anyaga mérséklődött, így ezek pótlására egyetemi tanulmányaink során külön figyelmet fordítanak.
Bár a hallgatók átlagos matematikai készsége némileg változott – például számolási készségük, elemi algebrai jártasságuk, illetve függvényismeretük terén –, pozitívum, hogy az Óbudai Egyetemen különböző támogatási formákkal segítjük a felzárkózást, hogy minden hallgató sikeresen vegye az akadályokat
- fejtette ki az egyetemi adjunktus, majd hozzátette, hogy a műszaki karokra bekerülő diákoknak az algebra a legfontosabb témakör, hiszen ez mindennek az alapja.
„Kiemelném az ekvivalens átalakítások és az egyenletek mellet az egyenlőtlenségeket, amelyek a felsőbb matematikában fontos szerepet játszanak. Ugyancsak szükség lesz a hatványozás, gyökvonás és logaritmus témakörökre. Függvénytanban a fontosabb elemi függvényekre és tulajdonságaikra érdemes odafigyelni, a bonyolultabb függvényekre az egyetemen úgyis sor kerül. Geometriából az egyszerűbb alakzatokat kell ismerni, ezek kerületének és területének számítását. Fontos a Pitagorasz-tétel ismerete. Trigonometriából és koordináta-geometriából minden fontos a középszintű érettségi anyagából. Ebből a két témakörből ideális lenne, ha ezen felül ismernék a szögfüggvények kiterjesztését is, koordináta-geometriából pedig legalább a kör és a parabola egyenletét” - tanácsolta Dr. Vajda István.
A magyarérettségiről szóló tudósításunkat itt tudjátok megnézni.
A magyar tizenévesek 36 százaléka érzi úgy, hogy túl sok időt tölt képernyő előtt, miközben Európában ez az arány már 44 százalék - derült ki a legfrissebb Eurobarométer-felmérésből.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A 16–25 év közötti nappali tagozatos diákok és hallgatók július és augusztus között vállalhatnak munkát a programban, amelyhez a munkáltatók akár közel 280 ezer forintos támogatást is igényelhetnek.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Jövő év elején vizsgálni fogja az Oktatási Hivatal, hogy végrehajtották-e a korábban előírt intézkedéseket azok a fenntartók, amelyeknek a tartósan gyenge kompetenciamérési eredmények miatt kellett intézkedési tervet készíteniük.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
