Ezek a feladatok voltak az angolérettségi hallás utáni szövegértés részében

Mutatjuk, milyen feladatokat kaptak a középszinten érettségiző diákok az angol vizsga hallás utáni szövegértés feladatrészében.

  • Székács Linda

34 491 diák fejezte be délben a középszintű angol nyelvi érettségit.

Bár a hanganyagokat sajnos nem kaptuk meg, így megoldani sem tudta a hallás utáni szövegértés feladatsort az Eduline javító tanára, mutatjuk, hogy milyen feladatokat kaptak a vizsgázók az angol vizsga hallás utáni szövegértés feladatrészében:

 

A diákoknak egyébként egy négy részből álló feladatlapot kellett megoldaniuk a vizsgán.

  • Egy 60 perces olvasott szövegértés,
  • egy 30 perces nyelvhelyesség,
  • egy 30 perces hallás utáni szövegértés és
  • egy 60 perces íráskészség feladatlapot.

Az angolérettségiről szóló tudósításunkat az alábbi cikkünkben olvashatjátok:

 

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.