Február 21-ig lehet jelentkezni a középiskolákba. Mutatjuk, ezt milyen felületen és hogyan tehetitek meg.
A középfokú felvételi során a nyolcadikosok felvételi lapjait (tanulói adatlap és jelentkezési lapok) az általános iskolák töltik ki, így nektek plusz teendőtök nincsen. Azonban a 6 vagy 8 osztályos gimnáziumba jelentkezők esetében a szüleitek segítségével, az általános iskola közreműködése nélkül is beadhatjátok a jelentkezéseteket a KIFIR Középfokú felvételi információs rendszer segítségével, amit ezen a linken érhettek el.
| A legfontosabb tudnivalók a 2024-es középiskolai felvételiről |
|
Mi az a KIFIR?
A KIFIR célja, hogy szülők, jelentkezők, és a KIFIR programrendszer moduljainak intézményi felhasználói egy helyen értesülhessenek a felvételi eljárással kapcsolatos hírekről teendőkről és határidőkről.
Hogyan kell a KIFIR-ben jelentkezni középiskolába?
A rendszerbe a szüleitek ügyfélkapuval vagy anélkül is be tudnak jelentkezni.Ügyfélkapus azonosítás esetén a felvételi dokumentumok továbbítása kizárólag a programfelületen történik, így tanulói adatlapot és a jelentkezési lapot nem kell kinyomtatnotok, postára adnotok . A jelentkezés véglegesítéséhez szükség van minden olyan dokumentumra (például bizonyítvány másolatára vagy a központi felvételi értékelő lapjára), amit a felvételihez az adott középiskola kér. Hogy pontosan milyen dokumentumokra van szükség, azt a középiskola felvételi tájékoztatójából tudjátok megnézni.
Ügyintézés a KIFIR-ben ügyfélkapu nélkül
Ha nincsen a születeiknek ügyfélkapuja, akkor az adatok véglegesítését követően a programban előállított felvételi lapokat ki kell nyomtatni alá kell írni és legkésőbb február 21-ig postára kell adni.
A középiskolai jelentkezési lapokat mindig az adott középiskolákba kell eljuttatnotok. Ne felejtsétek el, hogy ebben az esetben a felvételi jelentkezéshez szükséges dokumentumokat vagy azok másolatát is csatolni kell a levélhez.
A tanulói adatlapot pedig az Oktatási Hivatal győri központjába kell elküldenetek, amelynek címe: Oktatási Hivatal 9001 Győr, Pf. 694.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
