Mutatjuk az idei tavaszi érettségi legfontosabb dátumait

Már csak két hetetek maradt, hogy leadjátok a jelentkezéseteket a tavaszi érettségikre, de nem csak a jövendőbeli egyetemistáknak, hanem a középiskolásoknak is fontos hónap a február.

  • Eduline

Február 15-ig maradt időtök leadni a jelentkezési lapotokat, ha a május-júniusi érettségin szeretnétek vizsgázni. Ha még tanultok, ezt az iskolában intézhetitek el, ha viszont nem álltok tanulói jogviszonyban egyetlen intézménnyel sem, ügyfélkapus azonosítás után az elektronikus jelentkezési lap kitöltésével, postai úton,vagy személyesen, a kormányhivatalokban intézhetitek el. Erről itt olvashattok bővebben.

A február egyébként nem csak az érettségizőknek, de a középfokú intézményekbe jelentkező negyedik, hatodik és nyolcadikos osztályosoknak is fontos hónap, és vizsgaidőszak végével az egyetemisták is visszatérnek a campusokra. Azt, hogy a középiskolásokra mi vár a következő időszakban, ebben a cikkben foglaltuk össze.

Hogyan tovább?

A tavaszi írásbeli érettségi idén május 5-én kezdődik a nemzetiségi nyelv és irodalom vizsgával, és május 26-án zárul a közép- és emelt szintű olasz vizsgával. Az első kötelező tárgy, vagyis a magyar nyelv és irodalom május 8-án 9 órakor lesz, angolból és németből pedig május 11-én és 12-én vizsgáznak a diákok.

A 2020-ban elkezdett „hagyományt” idén is tovább viszik, így a magyar-, a matek-, a történelem-, az angol- és a németérettségi nem 8-kor, hanem 9-kor kezdődik (a második héttől viszont visszaáll a 8 órai kezdés). Ezeket június 7-14. között az emelt szintű szóbelik követik, a középfokú szóbeli vizsgákat pedig június 19-30. között tartják az intézmények.

A teljes vizsganaptárat ide kattintva nézhetitek meg.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.