Mutatjuk, mikor tartanak nyílt napokat a TOP 20-as gimnáziumok
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
Az Eduline által felkért szaktanár most megmutatja, milyen elemeknek kellett (volna) szerepelniük az érvelésben.
Már elérhető a magyarérettségi hivatalos megoldása, az Oktatási Hivatal által közzétett középszintű javítási útmutatót itt, az emelt szintű megoldásokat pedig ide kattintva nézhetitek meg.
Megvan a magyarérettségi nem hivatalos megoldása, itt találjátok a szövegértési tesztet
Hogyan kellett megoldani a magyarérettségin a gyakorlati szövegalkotást? Mutatjuk
Az összehasonlító elemzést választottátok? Már megnézhetitek a megoldási javaslatot.
Ha arra vagytok kíváncsiak, hogyan kellett novellát elemezni, itt nézhetitek meg a szaktanár megoldását.

Javasolt megoldások:
1. érvelés (mellette)
Napjaink digitális világának egyik megosztó kérdése a kötelező, iskolai memoriterek témaköre, miszerint a diákok tanuljanak meg fejből szövegeket, szövegrészleteket. A következőkben nézzük meg, miért tekinthető ez hasznos tudásnak.
Úgy vélem, a digitális világ a rövid szövegek világa. Egyre rövidebb üzeneteket írunk, eltűnt a hosszú levelek sora, szókincsünk emiatt csökkenhet. Memoriterek tanulásával olyan szófordulatok, sorok birtokosai lehetünk, amelyek bármikor színesíthetik beszédünket. Egy beszélgetés kapcsán lehetőségünk van hatékonyabban és szemléletesebben kifejezni magunkat, sőt akár érveinket is erőteljesebben tudjuk bemutatni. Jómagam vita során tapasztaltam meg az idézetek hasznosságát, mert egy jól irányzott idézettel sokkal jobban ki tudtam fejezni magam, mondanivalóm sokkal erőteljesebb színezetet kapott. Emellett ne feledjük, hogy kultúránk irodalmi kincseinek megőrzése minden felnövekvő generáció érdeke is, használatban még közelebb hozható az emberek mindennapi életéhez az irodalom világa.
Véleményem szerint a memoriterek tanulása olyan hasznos kulturális tudás, amely elméletben és gyakorlatban is gazdagítja az azt tanuló életét és nyelvhasználatát.
2. érvelés (ellene)
Napjaink digitális világának egyik megosztó kérdése a kötelező, iskolai memoriterek témaköre, miszerint a diákok tanuljanak meg fejből szövegeket, szövegrészleteket. A következőkben nézzük meg, miért nem tekinthető ez hasznos tudásnak.
A mai internettel átszőtt világ rövid szövegekre és gyors interakciókra épül, amelyekben bonyolult és nehezen érthető irodalmi szövegeknek nincs helye. Azt az időt, amit a tanulók ennek bemagolásával töltenek, számos más, hasznosabb tudás és gyakorlat elsajátítására fordíthatnák. Elképzelni sem tudom, hogy valaki az általa iskolában tanult memoriterek valamilyen módon saját életében alkalmazza, én legalábbis sose tapasztaltam még ezt. Ha valaki használná, csak zavart és értetlenséget okozna, mert a másik nem értené, hogy mire gondol, meg kellene magyarázni és ez csak zavarná egymás megértését. Ráadásul én azt tapasztaltam, hogy amit be kell magolni, azt nagyon gyorsan és könnyen elfelejtjük, csak addig tudjuk, míg kikérdezik.
Személyes véleményem szerint azt az időt, amelyet szövegrészletek magolására és annak kikérdezésére szánnak az iskolában, más gyakorlati tudás megszerzésével kellene kitölteni, mivel a jövő szempontjából ennek van értelme.
Mivel a feladat nem írja elő, hogy egy kizárólagos álláspontot (ellene vagy mellette) kell képviselni, így elfogadható egy olyan érvelő szöveg, amely mindkét szempontot logikusan és érthetően képviseli - teszi hozzá a megoldást készítő magyartanár.
A mai vizsga legfontosabb részleteit a folyamatosan frissülő tudósításunkban olvashatjátok:
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2022-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
Távozik a Mathias Corvinus Collegium éléről Szalai Zoltán főigazgató. A HVG birtokába került búcsúlevél szerint nem saját elhatározásából hagyja el az intézményt, munkája az új vezetés döntése alapján szűnt meg.
Az egyeztetésen szóba került a pedagógusok értékelési rendszere, az SNI-s gyerekek ügye és az új NAT is. A Civil Közoktatási Platform szeptember 22-én első alkalommal egyeztetett Kókayné Lányi Marietta közoktatásért felelős államtitkárral, a találkozó részleteiről a szervezet a Facebookon számolt be.
A hallgatók stresszforrásaira, anyagi helyzetére, mentális jóllétére és munkavállalására is rákérdeznek abban a kérdőívben, amely az új felsőoktatási stratégia kialakítását szolgálja. Arra is kíváncsiak, mennyire készíti fel az egyetem a diákokat a munkaerőpiacra.
A Pedagógusok Szakszervezete alapvetően támogatja a továbbképzési rendszer átalakítását, de több ponton is változtatna a kormány társadalmi egyeztetésre bocsátott tervezetén. Többek között a belső képzésekért járó krediteket és a helyettesítések elszámolását is módosítanák.
@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Újabb mélypontra esett a születésszám Magyarországon, az aktuális termékenységi viszonyok fennmaradása mellett 1,29 gyerek jutna egy nőre. A KSH adataira Magyar Péter is reagált.
Bocsánatot kért Lannert Judit azoktól, akiket megbántott egy évekkel ezelőtti, még oktatáskutatóként tett megszólalásában használt focis hasonlatával. Lannert szerint a most terjedő, kiragadott részlet egyáltalán nem adja vissza eredeti mondandóját, ugyanakkor elismerte, hogy a hasonlat nem volt szerencsés.
Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.
Jelenleg 853 iskolaőr teljesít szolgálatot az oktatási intézményekben, és további 284 iskola szeretne csatlakozni a programhoz.