Elhoztuk a szaktanár által kidolgozott megoldási javaslatot.
Már elérhető a magyarérettségi hivatalos megoldása, az Oktatási Hivatal által közzétett középszintű javítási útmutatót itt, az emelt szintű megoldásokat pedig ide kattintva nézhetitek meg.
Megvan a magyarérettségi nem hivatalos megoldása, itt találjátok a szövegértési tesztet
Van bármi értelme a memoritereknek? Így kellett megoldani az érvelési feladatot a magyarérettségin
Az összehasonlító elemzést választottátok? Már megnézhetitek a megoldási javaslatot.
Ha arra vagytok kíváncsiak, hogyan kellett novellát elemezni, itt nézhetitek meg a szaktanár megoldását.
Kedves Diáktársaim!
Arra a napirendi pontra szeretnék reagálni, amely a kirándulások időpontjának tervezett egységesítésével foglalkozik. Jelen hozzászólásomban osztályom, a 10. B korábban megbeszélt, egyeztetett és többségi álláspontját képviselem.
Iskolánk eddigi megszokott rendje volt, hogy az osztályok más és más időpontban kirándultak, ez éveken át jól működött. Érteni vélem az igazgatói egységesítési törekvést, azonban úgy gondolom, több indok szól ez ellen, mint mellette. Lássuk, mik ezek. Biztos, a ti osztályaitokban is hosszas megbeszélés esetleg vita előzi meg az osztálykirándulási helyszín és időpont megszületését. Ennek oka, hogy 30-35 fős osztályokról beszélünk, ahol nagyon sok egyéni tényező (például sporttábor, nyelvvizsga, verseny stb) felmerülhet, így olyan időpontot kell megbeszélni, amely nem zár ki senkit a kirándulásból. Ez egy egységesített időpontnál lehetetlen. Emellett maga a szállás foglalása is jelentősen megnehezedne, hiszen , ha az összes osztály egyszerre megy előfordulhat, hogy azonos helyre szeretnének menni, és így nem lenne hely mindenkinek. Mi tavaly azért mentünk a Börzsönybe, mert a 11.G-sek ódákat zengtek a korábbi kirándulásukról. Egyszerre viszont nem férnénk be arra a szállásra.Ez az egységes időpont véleményem szerint felesleges feszültséget generálna az osztályok és az osztályfőnökök között, megnehezítené az amúgy sem könnyű szervezést folyamatát. Mivel mindenki június hónapban kirándul, amikor már tényleges tanítás amúgy se nagyon van, nem lehet azt mondani, hogy a különböző dátumok megnehezítik az oktatást.Érdeklődve várom Nektek mi a véleményetek ezzel kapcsolatban!Köszönöm a figyelmeteket!
A mai vizsga legfontosabb részleteit a folyamatosan frissülő tudósításunkban olvashatjátok:
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2022-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
