Elhoztuk a szaktanár által kidolgozott megoldási javaslatot.
Már elérhető a magyarérettségi hivatalos megoldása, az Oktatási Hivatal által közzétett középszintű javítási útmutatót itt, az emelt szintű megoldásokat pedig ide kattintva nézhetitek meg.
Megvan a magyarérettségi nem hivatalos megoldása, itt találjátok a szövegértési tesztet
Van bármi értelme a memoritereknek? Így kellett megoldani az érvelési feladatot a magyarérettségin
Az összehasonlító elemzést választottátok? Már megnézhetitek a megoldási javaslatot.
Ha arra vagytok kíváncsiak, hogyan kellett novellát elemezni, itt nézhetitek meg a szaktanár megoldását.
Kedves Diáktársaim!
Arra a napirendi pontra szeretnék reagálni, amely a kirándulások időpontjának tervezett egységesítésével foglalkozik. Jelen hozzászólásomban osztályom, a 10. B korábban megbeszélt, egyeztetett és többségi álláspontját képviselem.
Iskolánk eddigi megszokott rendje volt, hogy az osztályok más és más időpontban kirándultak, ez éveken át jól működött. Érteni vélem az igazgatói egységesítési törekvést, azonban úgy gondolom, több indok szól ez ellen, mint mellette. Lássuk, mik ezek. Biztos, a ti osztályaitokban is hosszas megbeszélés esetleg vita előzi meg az osztálykirándulási helyszín és időpont megszületését. Ennek oka, hogy 30-35 fős osztályokról beszélünk, ahol nagyon sok egyéni tényező (például sporttábor, nyelvvizsga, verseny stb) felmerülhet, így olyan időpontot kell megbeszélni, amely nem zár ki senkit a kirándulásból. Ez egy egységesített időpontnál lehetetlen. Emellett maga a szállás foglalása is jelentősen megnehezedne, hiszen , ha az összes osztály egyszerre megy előfordulhat, hogy azonos helyre szeretnének menni, és így nem lenne hely mindenkinek. Mi tavaly azért mentünk a Börzsönybe, mert a 11.G-sek ódákat zengtek a korábbi kirándulásukról. Egyszerre viszont nem férnénk be arra a szállásra.Ez az egységes időpont véleményem szerint felesleges feszültséget generálna az osztályok és az osztályfőnökök között, megnehezítené az amúgy sem könnyű szervezést folyamatát. Mivel mindenki június hónapban kirándul, amikor már tényleges tanítás amúgy se nagyon van, nem lehet azt mondani, hogy a különböző dátumok megnehezítik az oktatást.Érdeklődve várom Nektek mi a véleményetek ezzel kapcsolatban!Köszönöm a figyelmeteket!
A mai vizsga legfontosabb részleteit a folyamatosan frissülő tudósításunkban olvashatjátok:
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2022-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
A magyar tizenévesek 36 százaléka érzi úgy, hogy túl sok időt tölt képernyő előtt, miközben Európában ez az arány már 44 százalék - derült ki a legfrissebb Eurobarométer-felmérésből.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A 16–25 év közötti nappali tagozatos diákok és hallgatók július és augusztus között vállalhatnak munkát a programban, amelyhez a munkáltatók akár közel 280 ezer forintos támogatást is igényelhetnek.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Jövő év elején vizsgálni fogja az Oktatási Hivatal, hogy végrehajtották-e a korábban előírt intézkedéseket azok a fenntartók, amelyeknek a tartósan gyenge kompetenciamérési eredmények miatt kellett intézkedési tervet készíteniük.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
