Kedden befejeződtek az írásbelik, de ezzel még nem mindenkinek értek véget az érettségik

Az Oktatási Hivatal (OH) közleménye szerint az írásbeli érettségit tizenhat napon át, 1159 helyszínen - az egészségvédelmi óvintézkedések betartásával - bonyolítottak le a vizsgaszervező intézmények. Hamarosan pedig a szóbeli vizsgák is elkezdődnek.

  • Eduline/MTI

Az írásbeli vizsgák feladatlapjait és javítási-értékelési útmutatóit az OH folyamatosan nyilvánosságra hozta honlapján. Szerdán 8 órától már az összes vizsgaanyag elérhető a felületen. Az érettségi első hetének összes feladatsorát és megoldókulcsát - középszinten és emelt szinten egyaránt - itt nézhetitek meg, a második vizsgahét feladatlapjait és javítókulcsait itt nézhetitek meg, a harmadik hét anyagait pedig itt találjátok. Az utolsó írásbeli vizsgára tegnap reggel 8 órától került sor, ennek a megoldását itt ellenőrizhetitek.

A legtöbbeknek az írásbelikkel már véget is ért az idei érettségi szezon, hiszen szóbeliket idén is csak kivételes esetekben tartanak. Az egyik indok, ha valaki önhibáján kívül, például koronavírus-fertőzés miatt nem tudott megjelenni az írásbelin. Arról, hogy még mikor van lehetőség szóbelire a 2021-es érettségi szezonban, itt írtunk korábban.

Az OH azt is jelezte, hogy az emelt szintű szóbeliket június 3. és 10. között, a középszintűeket pedig június 14. és 25. között tartják a jogszabályban meghatározottak szerint. 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.