Milyen feltételeket kell teljesítenetek a sikeres felvételihez?

Mutatjuk azt a hét fontos szabályt, amit teljesítenetek kell, hogy bekerülhessetek a felsőoktatásba.

  • Eduline

A 2021. évi általános felsőoktatási felvételi eljárásban az nyerhet felvételt alap-, illetve osztatlan képzésre, valamint felsőoktatási szakképzésre, aki

  1. érvényes jelentkezést nyújt be a jelentkezési határidőig,
  2. megfelelő végzettséggel rendelkezik a továbbtanuláshoz,
  3. alap- és osztatlan képzés esetén rendelkezik a felvételikövetelményben meghatározott emelt szintű érettségivel,
  4. teljesíti a pontszámításhoz meghatározott érettségi követelményt,
  5. pontszáma eléri a jogszabályban meghatározott minimumpontszámot,
  6. felvételi pontjainak száma eléri az adott képzésen meghatározott ponthatárt,
  7. megfelel az adott szakon meghatározott egyéb feltételeknek - pl. alkalmassági vizsga, orvosi alkalmasság.

Milyen feltételek vonatkoznak a mesteres jelentkezőkre?

Aki mesterképzésre jelentkezik, annak is szinte ugyanazokat az alapvető feltételeket kell teljesítenie, amit az előbbiekben felsoroltunk. Vagyis érvényes jelentkezést kell benyújtania a jelentkezési határidőig, megfelelő végzettséggel kell rendelkeznie a továbbtanuláshoz, teljesítenie kell az intézmény által előírt felvételi követelmény(eke)t, el kell érnie a jogszabályban meghatározott minimumpontszámot, illetve a felvételi pontjainak el kell érnie az adott képzésen meghatározott ponthatárt.

A 2021-es felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.