Több diák rosszabbul járt az érettségik helyett kidolgozott osztályozási rendszerrel

Nem vált be száz százalékosan az Angliában bevezetett osztályozási rendszer, amit a koronavírus miatt elmaradt érettségi jegyek helyettesítésére dolgoztak ki. Egy fiatal lány kijelentette, tönkretették az életét.

  • Eduline

Ahogyan arról korábban mi is beszámoltunk, Angliában nem tartották meg az érettségi vizsgákat, a végső osztályzatokat az Ofqual által kidolgozott modell szerint határozták meg. Eszerint az osztályban felállított rangsor, a korábbi osztályzataik és a tanáraik értékelése alapján kaptak jegyeket a diákok. Azért döntöttek így az oktatásért felelős vezetők, hogy a tanulók továbbtanulását és a későbbi munkavállalását ne befolyásolja hátrányosan a járványhelyzet, azonban a megszületett eredmények hagynak némi kivetnivalót maguk után.

Egy idén felvételiző be is számolt a BBC-nek az őt ért sérelmekről. A diáklány jegyei három osztályzattal lettek rosszabbak, mint arra számíthatott, és így nem került be az egyetemre, ahova jelentkezett. Az első gondolata az volt, hogy tönkretették az életét. Ezzel a lány nem volt egyedül, ugyanis Angliában a felvételizők 36%-nak lettek rosszabbak a jegyei, mint amit a tanáraik korábban megjósoltak nekik.  

A kétségbeesett diák a BBC Radio 4 Any Questions műsorában szembesítette a történtekkel Nick Gibb oktatási minisztert. A miniszter szerint ritka, hogy valakit ennyire - három osztályzattal - leminősítsenek, és ennek nem kellett volna megtörténnie. Majd a lány félelmeire reagálva azt is hozzátette: biztosítja róla, hogy ez nem fogja tönkretenni az életét.

Nick Gibb bevallotta, hogy vannak tökéletlenségek a rendszerben, és kijelentette, legkésőbb szeptember 7-ig megvizsgálják a fellebbezéseket. Az viszont még nem tisztázott, hogy az új jegyek hogyan lesznek meghatározva. Szóba kerülhet, hogy a diákok tanárai javasolnak egy osztályzatot, de akár meg is tarthatják pótlólag a vizsgákat.

Újabb országokban döntöttek a tanévkezdésről

Hamarosan kezdődik a következő tanév, ezért a különböző országok sorra jelentik be a tanévkezdéssel kapcsolatos intézkedéseiket. Már Romániában, Szerbiában és Törökországban is megszületett a döntés.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.