Ennyi ponttal lehetett bekerülni pszichológia szakra a 2019-es felvételin

A 2020-as felsőoktatási felvételin a legnépszerűbb szakok listájában a toplista első két helyét évek óta változatlanul ugyanaz a két szak foglalja el, tavalyhoz képest a harmadik helyre azonban felkúszott a szintén nagy népszerűségnek örvendő pszichológia szak. Ezért most megnéztük, hogy 2019-ben hány pontot kellett összegyűjteniük azoknak, akik ilyen képzésen kezdték meg a tanulmányaikat a felsőoktatásban.

  • Eduline

Táblázatba foglaltuk a pszichológia képzést indító egyetemek tavalyi ponthatárait.

A képzést indító intézmény

2019-es ponthatárok, államilag támogatott, nappali tagozatos alapszakon

Eötvös Loránd Tudományegyetem447
Szegedi Tudoményegyetem443
Pázmány Péter Katolikus Egyetem439
Debreceni Egyetem436
Károli Gáspár Református Egyetem436
Pécsi Tudományegyetem436

A legnépszerűbb szak az idei felvételin is a gazdálkodási és menedzsment volt. Arról, hogy ezeken a képzéseken tavaly hány pontot kellett elérni a különböző egyetemeken, itt írtunk korábban. A kereskedelem és marketing szakok tavalyi ponthatárait pedig itt nézhetitek meg.

A 2020-as felvételivel kapcsolatos legfrissebb cikkeinket itt találjátok.

Hol voltak a legmagasabb ponthatárok a tavalyi felvételin?

Kíváncsian várjuk, hogy vajon idén hogy alakulnak a ponthatárok, most pedig megnéztük, hogy tavaly mely szakokon voltak a legmagasabbak, vagyis hova volt a legnehezebb bekerülni.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter