Nyelvvizsga a felvételin: ezek a legfontosabb és legújabb változások

Nem kötelező megvárni a nyelvvizsga-bizonyítvány elkészülését a 2020-as felvételin. Újabb kormányrendelet jelent meg az átmeneti szabályokról.

  • Eduline

Eddig kalkulálnotok kellett a nyelvvizsga-bizonyítvány kiállításának idejével is a felvételin, ami sok esetben még a két hónapot is elérhette. Azonban idén, ha a felvételi dokumentumpótlás határidejéig szereztek sikeres nyelvvizsgát, de maga a bizonyítvány addigra nem készül el, a nyelvvizsgaközpont által kiadott igazolást is feltölthetitek az E-felvételibe, ami ugyanúgy fog többletpontot érni, mintha a bizonyítványról lenne szó - erről a tegnap megjelent Magyar Közlöny szól.

A meghiúsult nyelvvizsgák

A veszélyhelyzet miatt sok vizsga félbemaradt, ha ti is ebben a cipőben jártok, fontos, hogy tudjátok: már a sikeres részvizsgákról is ki kell állítani a bizonyítványt. Ez pedig a 2020-as felvételin - szintén kivételesen - ugyanúgy többletpontot ér, mintha komplex vizsgáról lenne szó - erről itt írtunk részletesebben.

Az elmaradt, de befizetett vizsgák esetén pedig külön kiemelik: a vizsgadíjakat vissza kell, téríteni a vizsgázóknak.

Online vizsgák

Azok a nyelvvizsgaközpontok, amelyek online vizsgákat szervezhettek ebben az időszakban, külön akkreditációt kellett jóváhagyni számukra - ez 2020. augusztus 31-én lejár az új rendelet szerint. Az erre az időszakra tervezett vizsgák közel tízezres számban voltak, ezeknek nagyjából a fele született online – mondta el az Eduline-nak korábban Rozgonyi Zoltán, a Nyelvtudásért - Országos Nyelvoktatási és Nyelvvizsgáztatási Szakmai Egyesület elnöke.

Maruzsa Zoltán: jó ötlet volt megtartani az érettségiket, a tanév sem lett hosszabb

Jó döntés volt megtartani az érettségiket a járványhelyzetben, hiszen végül egyetlen megbetegedést sem regisztráltak a vizsgázó diákok között - mondta a köznevelési államtitkár csütörtökön.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.