Billie Eilish, Elon Musk és Albert Einstein a magyar gimnazisták példaképei

Főként külföldi hírességeket, sportolókat, zenészeket, színészeket és üzletembereket tartanak a példaképeiknek a magyar gimnazisták, közülük is leginkább férfiakat - ez derül ki legalábbis az Engame Akadémia friss kutatásából.

  • Székács Linda

Az alternatív oktatás intézményben az elmúlt években a felvételi során feltették a diákoknak azt a kérdést, hogy ki az a híres ember, akivel szívesen találkoznának, és miért.

,,Az elmúlt 2 év válaszai rendkívül érdekes betekintést nyújtottak abba, hogy honnan merítik inspirációjukat a mai fiatalok, és milyen értékeket tartanak szem előtt a példaképeik kiválasztásakor. A kutatás arra is rávilágít, hogy a példaképek kiválasztása nem csupán a népszerűség kérdése, hanem az értékek, személyiségjegyek és a társadalmi hatás is kulcsszerepet játszik" - írják.

A diákok a leggyakrabban külföldi hírességeket neveztek meg. Gyakran említették

  • Billie Eilish énekesnőt,
  • Elon Muskot,
  • Cristiano Ronaldót,
  • valamint Albert Einsteint is.

A diákok 71,7 százaléka egyébként férfi, 28,3 százaléka női példaképet választott magának. A férfiak esetében vonzó tulajdonság a kitartás, kockázatvállalás és bizalomépítés, a női példaképek esetében pedig az önállóság, ellenállóképesség és a tudományos kiválóság, például Marie Curie esetében.

A diákok főbb választásait egyébként négy kategória szerint csoportosították. Ez a

  • siker és kitartás, azaz olyan hírességek, akik önerőből, kudarcokból felállva érték el a céljaikat (Elon Musk, Ed Sheeran, Cristiano Ronaldo)
  • tudás és bölcsesség (Stephen Hawking, David Attenborough, Albert Einstein)
  • jellem és társadalmi hatás, vagyis olyan személyek, akik egy-egy közösségért is tesznek valamit (Angeline Jolie, Keanu Reaves)
  • személyes érintettség és inspiráció (Billie Eilish).

Néhányan vitás vagy történelmi személyek iránt is érdeklődnek, hogy megértsék motivációikat és a társadalmi kontextust. Ez a kritikus gondolkodás fejlődését jelzi, és azt, hogy a példaképek nem csupán csodálat tárgyai, hanem tanulási lehetőségek is

- emelik ki a kutatásban.

 

Hozzászólások

A hittanoktatásról és a csökkenő diáklétszámról is egyeztetett Lannert Judit az egyházi iskolafenntartókkal

Rubovszky Rita szervezésében találkozott Lannert Judit az egyházi iskolafenntartók vezető képviselőivel. Az egyeztetésen a pedagógusértékeléstől és a szakképzés jövőjétől kezdve a gyermekvédelem kérdésein át a helyi oktatási kihívásokig számos téma napirendre került. Szó esett azokról a sajtóban megjelent félreértelmezésekről is, amelyek Lannert Judit korábbi nyilatkozatai nyomán az egyházi fenntartású iskolák, illetve a hat- és nyolcosztályos képzések jövőjével kapcsolatban láttak napvilágot.

„Nem varázsütésre lesz kevesebb teher a tanárokon és a diákokon” – Törley Katalin szerint ehhez új NAT kell

Hiába ígér változásokat az új oktatási miniszter, a tanárok és a diákok terheinek érdemi csökkentése nem történhet meg egyik napról a másikra – erről beszélt Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom képviselője az ATV Egyenes Beszéd című műsorában. Szerinte a valódi változások előfeltétele egy új Nemzeti alaptanterv kidolgozása.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Megfélemlítés, lekezelés, tömeges bukások: évek óta nyilvánvalóak a problémák az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján

Néhány mondat után bukás, pluszban három tétel, ha valaki kimegy a mosdóba, flegma kérdések és gúnyolódás a hallgatókkal - ilyen és ehhez hasonló esetek történtek idén és az elmúlt években az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján két tanárnál. A végzős diákok csoportja kezdeményezte, hogy az egyetemi vezetés foglalkozzon a panaszokkal. A dékán szerint a polgári jogi záróvizsga nehéz, de arra nyitott, hogy HÖK-delegáltak megfigyelőként részt vegyenek rajta.

Aránytalanul stresszesek és pillanatnyi teljesítményt mérnek az iskolai felvételik Pilz Olivér szerint

Egyetlen vizsgaeredmény évekre befolyásolhatja a diákok továbbtanulási lehetőségeit, miközben a felkészülés és a számonkérés jelentős terhet ró a családokra is Pilz Olivér szerint. A Tanítanék Mozgalom alapítója szerint a jelenlegi érettségi és felvételi rendszer nemcsak túlzott stresszt okoz, de a társadalmi különbségeket is erősíti.