A "mesterséges intelligencia" lett az év szava 2023-ban

Egy év alatt négyszeresére nőtt a használatának gyakorisága.

  • Székács Linda

Az AI-t, vagyis a mesterséges intelligenciát választotta az év szavának a brit Collins szótár - jelentette be a HarperCollins kiadó szerdán.

A kiadó az alapján választja ki az év szavát, hogy mely angol kifejezések használata ugrott meg az elmúlt egy évben az interneten, a közösségi médiában, valamint az újságokban és egyéb folyóiratokban. Az AI kifejezés használata pedig egy év alatt mintegy négyszeresére nőtt.

Az év leggyakrabban használt kifejezései közé került ugyanakkor a "de-influencing" kifejezés is, ami leginkább arra a jelenségre utal, amikor egy a közösségi médiában ismert személy arra használja fel a befolyását, hogy bizonyos termékek kerülésére hívja fel a figyelmet. De bekerült a listába a "nepo baby" kifejezés is, ami olyan hírességek gyerekeire utal, akik a szüleik hírnevének köszönhetően építenek karriert, valamint a "greedflation", ami pedig azt jelenti, hogy a vállalatok az inflációra hivatkozva emelik az áraikat, valójában viszont a saját profitrátájukat növelik.

A tavalyi évben egyébként az év szava a "permakrízis" kifejezés volt, ami egy hosszabb időn keresztül fennálló bizonytalan, szorongásos, búskomor állapotra utal. Ennek a kifejezésnek a használata feltehetőleg az orosz-ukrán háború kirobbanása és a koronavírus-járvány utóhatásai miatt növekedett meg 2022-ben.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.