Újra meghirdette tavaszi játékfejlesztői versenyét a Qubit, ezúttal az ELTE Informatikai karának együttműködésével. A pályázatra robotikához kapcsolódó, elsősorban kártyaalapú játékötleteket várnak, a nevezéseket május 31-ig lehet beadni.
A Nagy Tavaszi Kártyajáték-fejlesztő Verseny az Intelligent Robotics FAIR 2026 programhoz kapcsolódik, amelyet az ELTE és a Bosch szervez.
A pályázatra elsősorban olyan kártyaalapú játékokat várnak, amelyek valamilyen módon kapcsolódnak a robotikához – legyen szó ipari robotokról, önvezető járművekről, drónokról vagy akár humanoid megoldásokról. A téma elég tág, de fontos, hogy a játék központi eleme a kártya maradjon.
A szervezők kiemelik, hogy a játék legyen könnyen tanulható: a szabályokat legfeljebb 10 perc alatt meg lehessen érteni, egy parti pedig ne tartson tovább 30-40 percnél. Műfaji megkötés nincs, így gyerek-, családi vagy partijátékok, sőt kooperatív címek is indulhatnak.
A versenyre diákok, egyetemisták, amatőr fejlesztők és profi alkotók is jelentkezhetnek, egyénileg vagy csapatban – de mindenki csak egy játékkal. A nevezéshez magyar nyelvű játékszabályt kell beküldeni, amely tartalmazza a játék menetét, célját, a szükséges eszközöket, a játékosszámot, játékidőt és az ajánlott korosztályt. Emellett képeket vagy fotókat is kérnek a játékról vagy prototípusról.
Fontos feltétel, hogy csak saját, még nem publikált és nyilvánosan nem elérhető játékokkal lehet indulni. A szerzői jogok az alkotóknál maradnak, a Qubit pedig csak bemutatási céllal közölhet részleteket a pályaművekből.
A döntőbe jutó játékokat június 20-án mutatják be az ELTE lágymányosi kampuszán, egy családi napon, ahol a látogatók ki is próbálhatják azokat. A zsűri elsősorban a játékmechanikát értékeli, de az is számít, mennyire sikerül a robotika világát közérthetően és élvezetesen átadni. A grafikai kidolgozottság nem feltétel, de a közönségdíjnál előnyt jelenthet.
A zsűriben Vágó I. Dániel, Pásztor Balázs és Gáspár Merse Előd is helyet kapott. A legjobbak különböző nyereményeket – például utalványokat, élményprogramokat és robotikai ajándékokat – vihetnek haza, és közönségdíjat is kiosztanak.
A Tatai Református Gimnázium 11. évfolyamos diákjai a világ egyik legnagyobb robotépítési versenyén, a World Robot Olympiad (WRO) európai döntőjén bronzérmet nyertek a Robomission kategóriában, ahol 37 országból több mint 160 csapat mérte össze tudását.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
