Billie Eilish, Elon Musk és Albert Einstein a magyar gimnazisták példaképei

Főként külföldi hírességeket, sportolókat, zenészeket, színészeket és üzletembereket tartanak a példaképeiknek a magyar gimnazisták, közülük is leginkább férfiakat - ez derül ki legalábbis az Engame Akadémia friss kutatásából.

  • Székács Linda

Az alternatív oktatás intézményben az elmúlt években a felvételi során feltették a diákoknak azt a kérdést, hogy ki az a híres ember, akivel szívesen találkoznának, és miért.

,,Az elmúlt 2 év válaszai rendkívül érdekes betekintést nyújtottak abba, hogy honnan merítik inspirációjukat a mai fiatalok, és milyen értékeket tartanak szem előtt a példaképeik kiválasztásakor. A kutatás arra is rávilágít, hogy a példaképek kiválasztása nem csupán a népszerűség kérdése, hanem az értékek, személyiségjegyek és a társadalmi hatás is kulcsszerepet játszik" - írják.

A diákok a leggyakrabban külföldi hírességeket neveztek meg. Gyakran említették

  • Billie Eilish énekesnőt,
  • Elon Muskot,
  • Cristiano Ronaldót,
  • valamint Albert Einsteint is.

A diákok 71,7 százaléka egyébként férfi, 28,3 százaléka női példaképet választott magának. A férfiak esetében vonzó tulajdonság a kitartás, kockázatvállalás és bizalomépítés, a női példaképek esetében pedig az önállóság, ellenállóképesség és a tudományos kiválóság, például Marie Curie esetében.

A diákok főbb választásait egyébként négy kategória szerint csoportosították. Ez a

  • siker és kitartás, azaz olyan hírességek, akik önerőből, kudarcokból felállva érték el a céljaikat (Elon Musk, Ed Sheeran, Cristiano Ronaldo)
  • tudás és bölcsesség (Stephen Hawking, David Attenborough, Albert Einstein)
  • jellem és társadalmi hatás, vagyis olyan személyek, akik egy-egy közösségért is tesznek valamit (Angeline Jolie, Keanu Reaves)
  • személyes érintettség és inspiráció (Billie Eilish).

Néhányan vitás vagy történelmi személyek iránt is érdeklődnek, hogy megértsék motivációikat és a társadalmi kontextust. Ez a kritikus gondolkodás fejlődését jelzi, és azt, hogy a példaképek nem csupán csodálat tárgyai, hanem tanulási lehetőségek is

- emelik ki a kutatásban.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.