Ez is egy módja az újrahasznosításnak: "palackkönyvtár" épült Afrikában

A még nem teljesen kész épülethez kétféle méretű műanyag flakont használtak fel.

  • Eduline/MTI

A ghánai fővárostól mindössze néhány kilométerre fekvő Kokrobite nevű település a régió legkevésbé fejlett közösségeinek egyike, ahol a családok többsége halászatból él, és nem engedheti meg magának a gyerekek megfelelő taníttatását, így számukra is előrelépés a mintegy 45 ezer újrahasznosított műanyagpalackból felépített könytár.

Az épületben ugyanis lesz internethozzáférés, a gyerekek könyveket fognak olvasni és közös tanórákon vehetnek részt - mondta Martial Zohoungbogbo ghánai-benini építész, a "palackház" megalkotója.

A még nem teljesen kész épülethez kétféle méretű palackot használtak: a földdel megtöltött és szorosan egymáshoz kötözött nagyobb palackok - amelyeknek az elkészítésében a helyi iskolás gyerekek is részt vettek - képezik a "téglákat" a falakhoz, míg a kisebb palackokat rétegesen helyezték le, hogy oszlopokként működjenek. Az épülethez agyagot, cementet és egyéb anyagokat is felhasználtak. 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.