Egy uszodába kerülhet a legendás vasalódeszka

Nemrég elárverezték a híres "oktatási" vasalódeszkát, a licitet egy szegedi vállalkozó nyerte. A deszkának pedig már az új helyes is megvan.

  • Eduline

A legendássá vált vasalódszeka végül 405 ezer forintért kelt el. Az összeget a tanár a Tappancs Állatvédő Alapítványnak ajánlotta fel.

Túry Gergely

Az egyik nyertes a Szeged.hu-nak elmondta, hogy mik a tervei a kalandos sorsú tárggyal: a szegedi önkormányzatnak adományozná, azzal, hogy azt állítsák ki a rövidesen felépülő városi uszodába. Vezsenyi ezt hallva felajánlotta az videójából megismert úszószemüveget is.

Lezárult a licitálás: két nyertese lett a híres vasalódeszkának

Kétezer forintról indult a licit Vezsenyi László makói tornatanár híres vasalódeszkájáért. Az árverés a Facebookon, a Tappancs Állatvédő Alapítvány oldalán zajlott. Tegnap délután a nagy karriert befutó vasalódeszka el is kelt: két nyertest is hirdettek, így összesen több mint 400 ezer forintot hozott az állatmenhelynek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.