Ezeken a szakterületeken kerülnek leggyakrabban vezetői pozícióba a frissdiplomások

A DPR friss kutatásában megnéztük, mely képzési területeken a legnagyobb az esély vezetői pozícióba kerülni, és hol tudják leginkább hasznosítani a diplomások a megszerzett tudásukat a munkájuk során.

  • Eduline

A Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) frissdiplomásokat vizsgáló kutatása többek között képet ad arról is, hogy a különböző képzési területeken végzettek milyen arányban töltenek be vezető pozíciókat, illetve mennyire tudják hasznosítani megszerzett tudásukat a munkaerőpiacon.

A felmérésben az alkalmazottak három kategória közül választhattak: beosztott diplomás, beosztott nem diplomás, illetve vezető.

Vezetői pozíciók megoszlása képzési területenként

A kitöltők válaszai alapján a legmagasabb arányban az államtudományi területen végzettek kerülnek vezetői pozícióba (21,9%). Ezt követik a gazdaságtudományi (18,0%), a műszaki (15,5%), a társadalomtudományi (15,0%) és az agrár (14,8%) képzési területek.

A lista másik végén a művészetközvetítés (3,6%) és a természettudományok (4,1%) állnak, ahol a legalacsonyabb a vezető beosztásban dolgozók aránya.

Top 5 terület részletesen

A legkiemelkedőbb öt képzési terület esetében nemcsak a vezetői arányokat, hanem a munkakör és a végzettség illeszkedését is vizsgálták.

  • Államtudományi képzés (21,9%)
    A válaszadók 71,5%-a beosztott diplomásként dolgozik, miközben mindössze 12,2% nyilatkozott úgy, hogy teljes mértékben használja a tanulmányai során megszerzett tudást.
  • Társadalomtudományi képzés (15,0%)
    Itt 74,5% dolgozik beosztott diplomásként, és 16,6% érzi úgy, hogy munkája teljes mértékben épít a végzettségére.
  • Gazdaságtudományi képzés (18,0%)
    A kitöltők 70,0%-a tölt be beosztott diplomás pozíciót, miközben 11,6% használja teljes mértékben szakmai tudását.
  • Jogi képzés (13,6%)
    A jogi területen valamivel kedvezőbb a helyzet: 67,5% dolgozik beosztott diplomásként, és 27,0% számolt be arról, hogy munkája teljes egészében a megszerzett tudásra épül.
  • Orvos- és egészségtudomány (13,2%)
    Nem meglepő módon ezen a területen különösen magas a tudás hasznosulása: a válaszadók 73,9%-a beosztott diplomás, és 40,6% teljes mértékben alkalmazza tanulmányai során szerzett ismereteit.

Összességében elmondható, hogy a vezetői pozíciók elérése és a tudás gyakorlati alkalmazása jelentős mértékben függhet a választott képzési területtől, ami fontos szempont lehet a pályaválasztás és a felsőoktatási döntések során.

 

Hozzászólások

Müller Anna: „Kellene egy rendelet arról, hogy délután két óra után ne lehessen tanítás”

Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.

Lannert Judit: év végére elkészítik a magyar oktatás stratégiáját

Az oktatási miniszter szerint a gyerekek olyan digitális környezetben nőnek fel, de ez lehetőség és veszély is egyben, ezért az oktatási stratégia része lesz a mesterségesintelligencia-stratégia is. „A közösségi média használata kiszoríthatja az elmélyült olvasást, a személyes beszélgetéseket és a pihenést. A mesterséges intelligencia átgondolatlan alkalmazása pedig csökkentheti az önálló gondolkodás és gyakorlás lehetőségét, ha a tanuló rendszeresen a gépre bízza a feladat megoldását” – emelte ki a Lannert, majd hozzátette, hogy a stratégia része lesz ezért Magyarország oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégiája is, aminek hamarosan megkezdik társadalmasítását.

@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.