Enyhítene a diplomaszerzés követelményein a felsőoktatási stratégia legújabb, átdolgozott változata, amely hamarosan...
Enyhítene a diplomaszerzés követelményein a felsőoktatási stratégia legújabb, átdolgozott változata, amely hamarosan a kormány elé kerül: azokon a szakokon, amelyeken az "idegen nyelv ismerete másodlagos", nem lenne szükség a bizonyítványra (a teljes cikket itt olvashatjátok el). Sok olvasónk reagált az új ötletre, a kommentek közül válogattunk.
Egy középfokú nyelvvizsga miért "irreális követelmény"??? Egy olyan világban, ahol - más országokban - a világ legtermészetesebb dolga, hogy nemhogy egy diplomás, hanem egy középfokú végzettséggel rendelkező is beszél középszinten egy idegen nyelvet? Ez nem más, mint a statisztika polírozgatása érdemi javítás helyett.
Célravezetőbb lenne egy sokkal hatékonyabb nyelvtanítást bevezetni már az általános iskolákban, folytatva a középiskolákban. Mindezt tanítani tudó tanárokkal. Ez minimum 8 év nyelvtanulást jelentene. Ennyi idő alatt pedig már el lehetne jutni a sikeres nyelvvizsgáig. Nem kellene külön nyelviskola, nyelvtanár, amit nagyon sokan nem tudnak megfizetni. Azt hiszem, ez elvárható lenne a közoktatástól, és akkor nem kellene azért sem siránkozni, hogy milyen kevesen beszélnek Magyarországon idegen nyelvet.
Érdekes, pedig egy globalizált világban
már-már elengedhetetlen a nyelvtudás...
Ez igen, csak így tovább...
következő lépésként szerintem árusítsuk hipermarketekben a diplomákat.
Szerintem sem kellene sok végzettséghez a nyelvvizsga, hogy megkaphassák a diplomát. Ha a leendő munkahely kéri a nyelvvizsgát, akkor meg szépen elmegy az illető, és leteszi a vizsgát.
Talán nem kellene eltemetni a nulladik évfolyamos nyelvoktatás lehetőségét. Egyrészt. Másrészt, ha továbbra is így szűkítik a felsőoktatást, tök mindegy, mennyit tologatják a számokat a statisztikákban, vagy épp próbálják gyorsítani a diplomához jutást, a kitűzött célt úgysem érik el, mivel vagy egyáltalán nem megy valaki a jövőben egyetemre, vagy csak nem itt, mivel idővel az itthon szerzett diploma sem fog annyit érni, hogy megérje az itteni egyetemeket választani. Az meg, hogy még segítenek is kifogást találni a nyelvoktatás javítása/támogatása helyett, csak arra lesz jó, hogy akik be is veszik, hogy nekik nem kell nyelvvizsga, ezzel együtt nyelvtudás, azok majd szépen hoppon maradnak a munkaerőpiacon.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
