Megszüntetnék az egyetemisták nyelvvizsga-kötelezettségét: még nincs döntés

Egyes szakokon tényleg eltörlik a nyelvvizsga-kötelezettséget? Mikor vezethetik be az enyhítést? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
MTI / Vajda János

Gazdálkodási és menedzsment szakon vagyok másodéves, de még nincs nyelvvizsgám. Azt hallottam, néhány szakon nem kell majd nyelvvizsga a diplomához: igaz ez?

Ahogy korábban beszámoltunk róla, a legújabb felsőoktatási stratégia szerint azokon a szakokon, amelyeken az "idegen nyelv ismerete másodlagos", nem lenne szükség nyelvvizsga-bizonyítványra a diploma megszerzéséhez.

A Felsőoktatási Kerekasztal által elfogadott stratégiát november 27-i ülésén tárgyalta a kormány, amely az illetékes tárcákat háttértanulmányok készítésével bízta meg - a jelentést ezek elkészülte után, decemberben tárgyalhatják újra. A stratégia megítélése egyébként nem egységes a kormányban sem: a részleteket itt olvashatjátok.

Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter korábban egyébként azt mondta: ő azt szeretné, ha a kabinet minél előbb tárgyalná a stratégiát, hogy legyen idő, - ha szükséges -, még ebben ciklusban elfogadni a változtatásokat. Ez nem egy komplex, átfogó stratégia, hanem a lényeges irányokat jelöli ki - tette hozzá.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.