Veszített népszerűségéből idegen nyelvként a német a diákok körében az Európai Unió tagállamaiban.
Veszített népszerűségéből idegen nyelvként a német a diákok körében az Európai Unió tagállamaiban. Hollandiában 2004-ben például még a diákok 86 százaléka tanult németül, 2010-ben viszont már csak 44 százalékuk. Más uniós országokban is visszaesett a tanulók aránya - közölte a német statisztikai hivatal.
Kivételt egyedül Luxemburg képez: ott minden tanuló részesül németnyelv-oktatásban, ugyanis a luxemburgi és a francia mellett a német is hivatalos nyelv. A németül tanuló diákok arányát tekintve Luxemburgot Szlovénia, Szlovákia, Csehország és Lengyelország követi a sorban.
Magyarország a hatodik, a fiatalok 45 százaléka tanul németül. 2005-ben még 51 százalékuk igyekezett iskolai keretek között elsajátítani a nyelvet. Az adatokat az Eurostat, az EU statisztikai hivatala gyűjtötte össze a gimnáziumi korosztályt vizsgálva. Azokat az országokat vonta be a felmérésbe, amelyek tantervében szerepelt a német idegen nyelvként.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
