Veszített népszerűségéből idegen nyelvként a német a diákok körében az Európai Unió tagállamaiban.
Veszített népszerűségéből idegen nyelvként a német a diákok körében az Európai Unió tagállamaiban. Hollandiában 2004-ben például még a diákok 86 százaléka tanult németül, 2010-ben viszont már csak 44 százalékuk. Más uniós országokban is visszaesett a tanulók aránya - közölte a német statisztikai hivatal.
Kivételt egyedül Luxemburg képez: ott minden tanuló részesül németnyelv-oktatásban, ugyanis a luxemburgi és a francia mellett a német is hivatalos nyelv. A németül tanuló diákok arányát tekintve Luxemburgot Szlovénia, Szlovákia, Csehország és Lengyelország követi a sorban.
Magyarország a hatodik, a fiatalok 45 százaléka tanul németül. 2005-ben még 51 százalékuk igyekezett iskolai keretek között elsajátítani a nyelvet. Az adatokat az Eurostat, az EU statisztikai hivatala gyűjtötte össze a gimnáziumi korosztályt vizsgálva. Azokat az országokat vonta be a felmérésbe, amelyek tantervében szerepelt a német idegen nyelvként.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
