Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A Babbel központi elve, hogy naponta körülbelül 20 percet érdemes egy új nyelv tanulásával tölteni. De hogyan lesz hatékony ez a 20 perc? Most egy szakértő válaszol.

A Babbel alkalmazás tanulási megközelítése mögött az áll, hogy ha sok információt olvasol egyszerre, nem tudsz mindent befogadni - mondja Karoline Schnur, a Babbel nyelvészeti szakértője. Ezt túlterhelésnek vagy kognitív túlterhelésnek nevezik. Ennek magyarázata, hogy az agy képes eldönteni, melyik a fontos információ, ami kell a mindennapi élethez, és mi az úgynevezett háttérzaj. Utóbbi általában a "kukában" landol, és soha nem lesz a hosszú távú memória része. Ez önmagában nagyszerű dolog, de nem annyira jó, ha az ember éppen nyelvet tanul.
Ahhoz, hogy valami hosszú távú memóriába jusson, sok visszacsatolás kell az agynak, sokat kell ismételni.
A Babbel appot kifejezetten az emberi emlékezet működése alapján tervezték meg. Húsz perc ismétlés és gyakorlás áll a középpontban. Ha egy kis időt szántok a nyelvtanulásra, az a tervezők szerint a következőképpen ideális: először 10 "tételt" kell ismételni, és ehhez körülbelül 5 perc szükséges. Aztán hozzákezdhettek az új leckéhez, ami körülbelül 15 percet vesz igénybe. Így ki is jön a 20 perc nyelvtanulás - mondja a szakértő.
Számos felhasználó (beleértve a Babbel sok alkalmazottját is) használja az alkalmazást, amikor éppen tömegközlekedik. Ez egy teljesen kihasználatlan idősáv, amit nyelvtanulásra lehet fordítani - mondja a szakértő.
Milyen nyelvet lenne érdemes tanulnotok az angolon kívül? Teszt
Régóta szeretnétek valamilyen nyelvet tanulni az angolon kívül, de nem tudjátok eldönteni, hogy melyik legyen az? Most egy szuper kvízzel kideríhetitek, melyik nyelv való nektek. Ezzel a személyre szabott kvízzel kideríthetitek, melyik az a nyelv, amelyet érdemes lenne tanulnotok. Az angoltudás már-már alapkövetelmény, ahogyan ennél a kvíznél is.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.