Ezeket a nyelveket tanulták a legtöbben Duolingoval világszerte 2024-ben

Nagy változások nem történtek a legnépszerűbb nyelvek szempontjából, de vitathatatlan, hogy az angolt tanulják továbbra is a legtöbb helyen a népszerű nyelvtanuló alkalmazással.

  • Rodler Lili

2024-ben is az angol volt a legtanultabb idegennyelv a Duolingo saját felmérése szerint, sőt, a tavalyi adatokhoz képest sikerült egy több mint 10%-os növekedést is elérnie a legnépszerűbb nyelvnek.

2023-ban ugyanis 122 országban volt a leginkább tanult nyelv. Ezekben az országokban meg is tartotta a pozícióját, illetve 13 országgal bővült a lista, így már a világ 135 országában az angol a legtöbbet tanult nyelv. A listára felkerült Monaco, Eritrea, Irán, Malajzia, Mongólia, Ruanda, Horvátország, Etiópia, Kiribati, Malawi, Burma és Srí Lanka is.

A legtöbben továbbra is az ázsiai régióban tanulnak angolul, illetve a legtöbb tesztet egy nap alatt kitöltők is onnan kerülnek ki. Azt a rangsort továbbra is India vezeti, amit szorosan Kína követ.

A második legtöbbet tanult idegen nyelv továbbra is a spanyol, ahol emelkedés nem történt, de a 34 ország helyett már csak 33 országban szerepel a második helyen. Ezt követi a francia, ahol a tavalyi adatokhoz képest csökkent a nyelvtanulók száma, idén már csak 16 országban a harmadik legnépszerűbb nyelv.

A TOP 10-es lista további szereplői még a,

  • német,
  • japán,
  • olasz,
  • koreai,
  • kínai,
  • portugál

utolsó helyen pedig idén a hindi.

 

A legnépszerűbb duolingon tanult nyelvek eloszlása régiónként
Duolingo

A magyarok elmozdíthatatlanok

A Duolingo azt is minden évben összesíti, hogy melyik országokban élnek a legelkötelezettebb nyelvtanulók. A magyarok már évek óta a harmadik helyen állnak ezen a listán és 2024-ben is sikerült megtartaniuk ezt a helyezést. Az első helyen tavaly Japán végzett, így a 2023-as évi elsőket - Fehéroroszországot – letaszították a trónról.

A második helyen Csehország végzett, a negyedik helyen Fehéroroszország, amit Németország követ az ötödik helyen.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.