Nem világos, honnan lesz elég kísérőtanár a kéthetes külföldi nyelvtanfolyamok megvalósítására, de méltányos díjazást ígérnek nekik - írja a hvg.hu. Eddig 90 ezer középiskolás diák jelezte, hogy érdekelné a tanfolyam.
Jövő évtől indulnak a középiskolásoknak szóló kéthetes külföldi nyelvtanfolyamok, a hvg.hu által megkérdezett intézményvezetők szerint ugyanakkor a kísérőtanárok toborzása problémát okoz.
Ahogy beszámoltunk róla, csütörtökön ismertették az előzetes igényfelmérés eredményeit, amely alapján kilencvenezer diák venne részt az állam által előfinanszírozott programban. November 30-tól lesz elérhető az a honlap, ahol szerepelnek majd a programban részt vevő külföldi nyelviskolák, február 1-jétől pedig az az online felület, ahol pályázhatnak a 9.-es és 11.-es diákok. Ehhez egy befogadó nyilatkozatot kell beszerezniük a nyelviskolától - sietni kell majd, mert hamar elfogynak a legjobb helyek.
Egyénileg és csoportosan lehet utazni, előbbi esetben önállóan kell intézni a pályázást és a kiutazást, csoportos utat viszont kizárólag hazai köznevelési intézmények (vagy fenntartók) szervezhetnek a saját tanulóik számára - mondta el a hvg.hu-nak Tordai Péter, a programért felelős Tempus Közalapítvány (TKA) igazgatója.
A csoportos utazáshoz nyolc diákonként a saját középiskolának kell biztosítani kísérőtanárt, önkéntes alapon. A portál által megkérdezett iskolaigazgatók szerint probléma, hogy nincs elég nyelvvizsgával rendelkező oktatójuk, akiknek viszont van, azok közül nem mindenki szeretné a nyári szabadságát erre áldozni.
Az sem világos egyelőre az igazgatók számára, hogy ha nyáron dolgoznak két (vagy esetleg többször két) hetet a pedagógusok, akkor mikor adják ki nekik a szabadságot: erre a tanév közben és a program kezdetével egybeeső júniusi érettségi időszakban nem nagyon van lehetőség.
Tordai elmondása szerint a kísérőtanárok a külföldi munkavégzést várhatóan külön szerződés szerint - tehát akár a szabadság alatt -, megfelelő díjazás mellett fogják elvégezni, a program emellett az összes felmerülő költségüket biztosítja. A megoldás részleteiről azonban még tart az egyeztetés. Tordai szerint indokolt a júniusi kezdés is, mivel egy intézményben nem minden érintett pedagógus érettségiztet.
A 90 millárdos program hatékonyságát több szakértő vitatja, a hvg.hu által megkérdezettek szerint ennyi pénzből például minden középiskolára ki lehetne terjeszteni a nyelvi előkészítő évfolyamot. A TKA igazgatója és a Nyelviskolák Szakmai Egyesülete szerint az anyanyelvi környezetnek megvannak az előnyei és motiválja a diákokat a nyelvtanulásban.
Eltörölték a nyelvvizsgakövetelményt a felvételin: mit éreztetek, amikor megtudtátok?
Jó hírt kaptak ma azok a diákok, akik jövőre felvételiznek egyetemre, főiskolára, ugyanis már nem kötelező a középfokú nyelvvizsga a felsőoktatási felvételihez. Ti mit éreztetek, amikor megtudtátok?
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
