Gyakori kérdések a nyelvvizsgáról

Nyelvvizsgával kapcsolatos általános kérdésekre a válaszok az Oktatási Hivatal honlapjáról

  • Eduline

Mi a különbség az egynyelvû és kétnyelvû nyelvvizsgák között? Különbség az egyes vizsgák között abban van igazán, hogy egyes rendszerek tesztelik a magyar és idegen nyelv közötti közvetítési (pl. írásban a fordítási) készséget is, mások viszont nem Azok a vizsgák, amelyeken elõfordul írásban, vagy szóban a közvetítési feladat, azok kétnyelvûek, amelyeken ilyen feladat nincs, azok az egynyelvû nyelvvizsgák. Legtöbb célra mind az egynyelvû, mind a kétnyelvû bizonyítvány alkalmas.

 

Ad-e ki az OH NYAK idegen nyelvû igazolást arról, hogy mi áll a régebbi csak magyar nyelvû nyelvvizsga bizonyítványban?

Egyelõre ilyen igazolás kiállítására nincs lehetõség.

Munkáltatóm nem fogadja el az Állami nyelvvizsga bizonyítványomat, mivel a vizsga típusa nem szerepel rajta. Ad-e ki az OH NYAK hivatalos igazolást arról, hogy az Állami nyelvvizsga (2000. elõtti) milyen típusú volt? Ha ezt tõlünk a bizonyítvány birtokosa kéri, kiállítunk ilyen tartalmú igazolást.

Az egyik diákom augusztusban szeretne alap „C” típusú angol nyelvvizsgát tenni. Hol vizsgázhat?

A

honlapunk

 használja: Kattintson a „Vizsgára készülõknek” c. mezõben a „Hol? Mikor? Keresés az adatbázisunkban” sorra. A keresõben aztán jelölje be nyelv, idõpont, hely szerint, és a „Keresés” utasításra megjelenik az összes lehetséges vizsgahely.

Általános és szaknyelvi bizonyítványok viszonya

A Nyelvvizsgát Akkreditáló Testület 2008.10.13-i állásfoglalása szerint az államilag elismert általános nyelvi nyelvvizsga-bizonyítványt helyettesítheti az ugyanabból a nyelvbõl ugyanazon a szinten szaknyelvi vizsgán szerzett államilag elismert bizonyítvány. Fordított helyzetben ez a megállapítás nem érvényes, a szaknyelvi bizonyítványt nem válthatja ki az általános nyelvi bizonyítvány.

 

forrás:

Oktatási Hivatal

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu