Euroexam nelvvizsgatippek: szövegértés

Bármilyen vizsgára készülsz, fontos, hogy pontosan tudd, mi vár rád. Ezért érdemes formailag, tartalmilag és az értékelés szempontjából is minél jobban megismerned a kiválasztott nyelvvizsgát. Ha ismered az adott vizsga jellemző feladatait és kipróbálod azokat, már félúton vagy a siker felé.

  • Eduline
E heti VIZSGATIPPÜNK a - szinte minden nyelvvizsgán előforduló - olvasási készséget mérő fealdatokhoz ad segítséget. Az „Olvasási” vagy „Olvasott szöveg értési” feladatok kulcsa gyakran annak eldöntése, hogy a feladatban szereplő szöveg általános megértésére, vagy egyes részleteinek pontos megértésére van-e szükség.

Az általános megértéshez a szöveg témáját (Miről szól?) és főbb gondolatát, üzenetét kell kitalálni. Aki ismeri a vizsgát és az adott feladattípust, biztosan nem esik abba a hibába, hogy egy olyan feladaton, ahol nagyobb mennyiségı szövegnek csupán az alapgondolatát kell kitalálni, betűről-betűre, minden szót megrágva küzdje át magát.  Ezekben a feladatokban az idő fontos tényező. A szöveg egészét kell megérteni, a fő gondolatot, lényegi információt keresve.

A részletes információra törekvő olvasás során első körben általában csak átfutni érdemes a szöveget. A cél először megtalálni, hogy a szöveg mely részei tartalmazzák a feltett kérdésekhez tartozó speciális információt. A kérdések szempontjából fontosnak tınő részeket érdemes megjelölni. (Ilyenkor még attól sem szabad megijedni, ha a szöveg összességében nem igazán áll össze.) A helyes válaszok megtalálásához második körben már csak a kulcsfontosságú részeket kell elolvasni - azokat viszont nagyon alaposan, a konkrét információt keresve!

A kétféle olvasási készségre szinte minden tankönyvben számos feladat található. Érdemes azonban a felkészüléshez sokféle, változatos hosszúságú és témájú eredeti szöveget is olvasni, valamilyen konkrét feladatot magunk elé tızve. (A különféle folyóiratok internetes váloztati kényelmesen elérhető forrást jelentenek ehhez.) A részletes információra kereséshez egyébként kitűnő gyakorlás annak fordítottja is: Olvass el egy hosszabb szöveget és fogalmazz meg 3-4, annak egyes részleteire vonatkozó, minél konkrétabb kérdést.

Forrás: Euroexam

Hozzászólások

Lannert Judit átalakítaná az érettségit és megvizsgálná a gimnáziumi felvételi rendszerét

Miniszterként első nagyinterjúját Lannert Judit a Balzac diákmédiának adta. A beszélgetésben a diákok túlterheltségéről, az érettségi és a gimnáziumi felvételi rendszer lehetséges reformjáról, a mesterséges intelligencia oktatásban betöltött szerepéről, valamint az iskolai szegregáció és az elitképzés problémáiról is beszélt. Az interjúból az is kiderült, hogy pályafutása elején két évig egy gyermekotthonban dolgozott nevelőtanárként.

„A pedagógusokat olyan értékeléssel kell támogatni, ami visszajelzést ad, de nem bélyegez meg” – ezt üzente pedagógusnapon Lannert Judit

Pedagógusnap alkalmából videóüzenetben köszöntötte a tanárokat, óvodapedagógusokat és minden nevelő-oktató munkát végző szakembert Lannert Judit. A miniszter üzenetében a pedagógusok értékeléséről is beszélt, hangsúlyozva, hogy annak a szakmai fejlődést kell szolgálnia, nem pedig a megbélyegzést.

Vitézy Dávid: több ezer új kollégiumi férőhely épülhet az uniós pénzekből

Miközben országosan közel 70 ezerre tehető a kollégiumi férőhelyhiány, és számos egyetemi kollégium felújításra szorul, a kormány új kollégiumi helyek építését ígéri az uniós forrásokból. Vitézy Dávid a pénteki sajtótájékoztatón jelentette be, hogy a Brüsszelből hazahozott pénzek egy részét a lakhatási válság enyhítésére fordítanák.

Még ennél is jobban kihasználná a rakpart lehetőségeit a Fővárosi Diákközgyűlés

Bár a nyári időszakban esténként már most is lezárják a pesti alsó rakpart egy szakaszát az autóforgalom elől, a Fővárosi Diákközgyűlés tagjai szerint a Duna-partban még több lehetőség rejlik. A testület egy olyan programot mutatott be, amely a rakpartot még inkább a kikapcsolódás, a közösségi élet és a fenntartható városhasználat szolgálatába állítaná.