Jöhet a rövidebb nyári szünet és a nemzeti táboroztatás - "mit akarnak még a gyerekektől?"

Új ötlettel szerveznék át a tanév rendjét, jöhet a nyári tömeges táboroztatás - de mi a véleménye a nyári szünet "kompromisszumos" lerövidítéséről az eduline olvasóinak?

  • Eduline
MTI / Czeglédi Zsolt

Ahogy arról beszámoltunk, Maruzsa Zoltán köznevelési helyettes államtitkár az Inforádiónak adott interjúban a tanév rendjének átalakításáról és a nyári szünet esetleges lerövidítéséről azt mondta, kompromisszumos megoldás körvonalazódik: ha a kormány tömeges táboroztatási lehetőségeket, játékos nyári foglalkozásokat tud kínálni a diákoknak, „nem drágán, nem magánszervezésben, nem feltétlenül bentlakásos módon”, akkor ezzel kiegészülhet a tanév, bár „hogy ez a tanév részeként folyna-e, az csak technikai kérdés”.

Az eduline-olvasók is elmondták véleményüket az új ötletről, a Facebookon érkezett kommentekből szemezgettünk - várjuk a ti véleményeteket is kommentben!

Mit akarnak még a gyerekektől??? Nem eléggé túlterheltek így is??? Lassan óvodás anyag lesz Shakespeare, a szögfüggvények, meg az elektrosztatika... Délutáni alvásból ébredve az uzsonna (2 keksz+fél alma) mellé kapnak termokémiai egyenleteket... Az anyagi vonzatát meg sem említjük; ki fog menni? A "tehetősebb"!

És az anyagi másik oldalán ki áll? Megint vajon kinek hoz majd ez sok-sok pénzt? (A kérdés költői volt!)

A legtöbb iskolában az utolsó héten már csak ez van, játék, játszótér, kirándulás stb., persze a 40 fokos hőségben lehet még ezzel tilitolizni pár hetet!

Nekem szülőként az a problémám, hogy kb. jan. 2-től húsvétig - ami akár április végére is eshet - nincs egy nap szünete sem a gyerekeknek. Ez 4 hónap! Oda kéne egy hét szünet, és azt a hetet el lehetne venni az őszi szünetből (mindek a hosszú nyári szünet után kb. 6 héttel megint egy szünet?)

Lerövidíthetik a nyári szünetet? Nem sok szülőnek és tanárnak tetszik az ötlet

Sem az iskolák, sem a társadalom nem készült fel a nyári szünet rövidítésére - nyilatkozta múlt héten Horváth Péter, a Nemzeti Pedagóguskar elnöke. Az eduline olvasói szerint sem jó az ötlet. Ahogy arról múlt héten beszámoltunk, a pedagóguskar elnöke a tanévi struktúra átalakításán belül a nyári szünet rövidítéséről úgy vélte, egyelőre sem az iskolák, sem a magyar társadalom nem készült fel erre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.