Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Pixabay / TBIT
Reggelente kabátban ülnek az órán a diákok, annyira fáznak, nemrég pedig kaptunk egy levelet, hogy a huzat miatt rétegesen öltöztessük fel a gyereket – mondta a délmagyar.hu-nak egy édesapa, akinek hatodikos fia a Tarjáni Kéttannyelvű Általános Iskola tanulója.
A férfi az egyik munkástól úgy tudja, hogy a gáztervet visszadobták, újra el kell készíttetni, és még a kazán sem érkezett meg, így félő, hogy a hideg idő beálltakor sem lesz fűtés.
A szülők nemcsak attól tartanak, hogy megfáznak a diákok, a lapnak azt mondták, előfordul, hogy úgy írják a témazárókat a diákok, hogy közben a munkások fúrókkal dolgoznak az épületben, de a tornatermet és az udvart sem mindenhol tudják használni.
A Szegedi Tankerületi Központ igazgatójához, Plesovszkiné Ujfaluczki Judithoz nem érkezett panasz, és rendkívüli szünet elrendelését sem kérték egyik felújítás alatt álló intézménytől sem.
A szegedi önkormányzat idén öt általános iskola felújítását tervezte, januárban még úgy kalkuláltak, hogy a tanév zárása után kezdődnek is a munkák mindegyik helyszínen, ám csak a vakáció végén vonultak fel a kivitelezők négy intézménynél.
Fricska a minisztériumnak: ilyen felirat került az egyik Váci úti iskola homlokzatára
"A XIII. kerület felújítja. Az állam nem költ rá, csak használja" - ez a felirat olvasható az egyik Váci úti iskola épületén. Az épületet a felújítás után úgy fogják átadni, hogy a tetőszerkezete és a háromból két homlokzata - az önkormányzati rész - szépen fel lesz újítva, a harmadik homlokzat - az állami - viszont romos-kopott marad.
