A 10 legidegesítőbb dolog, amit egy diáknak mondhatsz

Két hét múlva vége a tanévnek, így aztán minden nap más tárgyból vár rátok javítódolgozat vagy témazáró? És persze ilyenkor jönnek a szülők, a tanárok, az idősebb testvérek és az egyetemista ismerősök a legidegesítőbb megjegyzésekkel. Ezek közül válogattunk.

  • Eduline

1. Egész nap csak ülsz.

Akkor meg miben fáradsz el ennyire?

2. A jegyek számítanak, nem a tudás.

Azt maximum kvízműsorokban kérik.

3. Azt ne mondd, hogy te is egyetemre mennél! Miért nem keresel inkább egy tisztességes szakmát?

4. Az a tragédia, hogy nem jelentette be a témazárót? Akkor hogy fogod bírni az egyetemet?

A tíz legidegesítőbb mondat, amit egy egyetemistának mondhatsz.

5. Ez nem óvoda, ahol egész nap játszhatsz.

Neked az iskola egy munkahely!

6. Lehet, hogy ez kilencedikben még nem érdekli Önöket, de jól figyeljenek, mert ez érettségi tananyag.

7. Már most az érettségire magolsz? Egyetemen egyetlen vizsga keményebb ennél.

8. Ne panaszkodj, mindjárt itt a nyári szünet. Tudod, mikor lesz az iskola után olyan, hogy két hónapig semmi dolgod? Soha!

9. Én 14/16/18 évesen már rég keményen dolgoztam, nem pedig a szüleimen élősködtem.

10. A mi időnkben még el-elcsattant egy-két pofon a tanórán. Meg is húztuk magunkat az iskolában, nem úgy, mint a mai diákok.

Az öt legidegesítőbb dolog, amit egy érettségizőnek mondhatsz.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.