Meghökkentő helyesírási hibát találtak, méghozzá egészen meglepő helyen

Újabb helyesírási hibát talált - ezúttal egy krékeres zacskón - az MTA helyesírási oldalának egyik olvasója.

  • Eduline

A következő fotót a helyesiras.mta.hu Facebook-oldalán tették közzé, rámutatva, hogy "a fokhagymának semmi köze a foghoz".

helyesiras.hu/Facebook

A helyesiras.mta.hu-t egyébként mindenkinek ajánljuk - nem csak egyetemistáknak és főiskolásoknak.

A megfelelő funkciót kiválasztva segítséget kaphattok például abban, hogy egy kifejezés egybe- vagy külön kell írni, de akkor is érdemes felmenni az oldalra, ha j-ly-s szavak írásmódjával, elválasztással, a dátumok vagy nevek írásmódjával kapcsolatban van kérdésetek.

Ha szeretnétek megtudni, mennyire vagytok képben, ha helyesírásról van szó, a következő teszteket töltsétek ki:

Tíz szó, amit senki nem tud helyesen leírni: három nehéz teszt

Jobbnál jobb helyesírási teszteket ajánlottunk nektek az elmúlt hónapokban - itt találjátok a három legnépszerűbb kvízt. Ha lemaradtatok volna bármelyikről, most kipróbálhatjátok. 1. teszt: ritkán használt kifejezések Összesen tíz kifejezést kell helyesen leírnotok (pontosabban kiválasztani a megfelelő írásmódot), de vigyázat: olyan ritkábban használt szavak közül válogattunk, mint a C-vitamin-adagolás/C vitamin adagolás vagy a malmői/Malmö-i/malmöi (a megfelelőt válasszátok ki).

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.