Elesett az iskolában, másnap meghalt a 11 éves nyírmadai kisfiú

Miután elesett az iskolában, sürgősségiről hazaküldték az ötödikes kisfiút, másnap reggel összeesett, és meghalt.

  • Eduline
pixabay

A 11 éves, nyírmadai kisfiú kedden az iskolában leesett a lépcsőn, annyira fájt a lába, hogy még aznap este a háziorvoshoz vitte a nevelőanyja, ahonnan a sürgősségire küldték őket. Az RTL Klub Híradója szerint a röntgen után hazaengedték őket a kórházból. Másnap a fiú az iskolába készült reggel, amikor otthon hirtelen összeesett, és meghalt. 

Szerdán azonnal mentőt hívtak a gyermekhez, amikor rosszul lett. Mentőhelikopter is érkezett hozzá, de már nem tudták megmenteni az életét. A rendőrség közigazgatási eljárás keretében nyomoz a fiú halálával kapcsolatban.

Szokatlan ítélet született a milliókat sikkasztó egyetemi kutató ügyében

Börtönbüntetés helyett nélkülöző idős embereknek kell zongoráznia egy elismert egyetemi kutatónak, aki a kutatási alapok pénzeiből sikkasztott az Egyesült Államokban. A szokatlan ítéletet szerdán vette kézhez Alexander Neumeister neurológus, a Yale és a New York-i Egyetem volt munkatársa. A manhattani kerületi bíróság ítélete szerint Neumeisternek három éven át hetente kétszer egy órát kell zongoráznia különböző connecticuti helyszíneken élő, nélkülöző idős embereknek.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.