Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Megkérdezték az illetékes tankerületet, amely egyetértett a sajátos oktatási performansszal.

Ahogy az ünnepek előtt mi is beszámoltunk róla, egy tapolcai iskolában az alsós gyerekek szeme láttára perzseltek-daraboltak fel egy disznót. Volt olyan gyerek, aki állítólag sírva ment haza, más egyszerűen otthagyta a tanítási időben zajló programot.
A nevelőtestület „rendhagyó módon – az ünnep vidéki hagyományaihoz igazodva – szervezte meg egy sertés feldolgozását” – reagált a történtekre a Balatonfüredi Tankerületi Központ igazgatója, Szabó Lajos Konrád, hozzátéve, hogy a hozzájuk tartozó iskolák „szakmai önállóságuk alapján a helyi hagyományokhoz, sajátosságokhoz, igényekhez és lehetőségekhez igazodta” szerveznek karácsonyi programokat - írja a hvg.hu. Így az „érdeklődő tanulók számára is lehetőség nyílt a munkafolyamatok rövid megtekintésére” - tette hozzá az igazgató.
A tankerületi igazgató szerint az iskola udvarának „egy elzárt, szabadon nem megközelíthető részén zajlott le”. Ami a korábbi információkkal szemben egy kis ellentmondást hoz létre.
Megismételték, hogy „a sertés megvásárlásához szükséges forrást” maga a tanári kar biztosította, és valóban maguk fogyasztották el. „Az elkészített ételeket a tanulók étkeztetésében nem használhatták fel” – hívták fel a figyelmet. Náluk mindenesetre nem panaszkodtak a szülők, nem érkeztek bejelentések.
Disznót daraboltak egy tapolcai iskola udvarán, volt olyan diák, aki sírva ment haza
Egy tapolcai iskolában az alsós gyerekek szeme láttára perzseltek-daraboltak fel egy disznót. Volt olyan gyerek, aki állítólag sírva ment haza, más egyszerűen otthagyta a tanítási időben zajló programot - írja a hvg.hu. A tapolcai Bárdos Lajos Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézményében hétfőn tanítási időben vágtak disznót - írja a hvg.hu.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.