Fontos üzenet a szülőknek: sokszor a legjobb tanulók kerülnek a legnehezebb helyzetbe

Minél jobban szorong egy gyerek, annál inkább romolhat a teljesítménye - hangsúlyozta Orosz Katalin klinikai szakpszichológus, akit a gyerekek bizonyítványosztás miatti szorongásáról kérdeztek az M1 aktuális csatorna műsorában.

  • MTI

A szakértő megjegyezte azt is, sokszor a legnehezebb helyzetben azok a gyerekek vannak, akiknek nagyon jó a bizonyítványuk, többen ugyanis teljesítmény miatti szorongásukat még több tanulással kompenzálják.

Orosz Katalin hangsúlyozta azt is, a televízió és a számítógép "szétzilálja" a figyelmet. Az Amerikai Egyesült Államok "nagy központi" pszichológiai társasága és az orvosi szekció ajánlására azt javasolják: 6 éves korig egyáltalán ne nézzen TV-t, számítógépet a gyerek, mert az rombolja azokat a készségeket, amelyekkel később, felnőtt korában egészségesen tud eligazodni a világban.

Ez nem azonos a felelőtlenséggel - fontos dolgot üzent a szülők Vekerdy

Hányast kaptál? Mi a lecke? Feleltél ma az iskolában? Miért rontják ezek a mindennapi aggályoskodások a családi hangulatot? Vekerdy Tamás pszichológus érdekes tanácsot adott a szülőknek. A pszichológus a következőt idézi legújabb könyvéből Facebook-oldalán: Ha azt kérdik tőlem, mit tekintek ideális szülői magatartásnak, akkor az a válaszom, hogy a felelőtlen játékosságot.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter