Veronai buszbaleset: csak a pszichoterápia segíthet a túlélőknek

A pszichoterápia az egyetlen esély egy trauma feldolgozására - mondta Makai Gábor klinikai szakpszichológus kedd este az M1 aktuális csatornán.

  • MTI
Asszonyi Eszter

A szakembert a veronai buszbaleset áldozataival kapcsolatban szólaltatták meg, amikor elmondta, a pszichoterápia védett keretein belül kell feldolgozni, "átdolgozni és átkeretezni" a traumát.

"Azaz professzionális szakmai segítség kell nagy valószínűséggel hosszú távon" - hangsúlyozta.

Elmondta azt is, hogy a beszűkült tudatállapot, amelyben az áldozatok valószínűleg vannak, egy pszichés védelmi reakció, és ekkor az a szakemberek célja, hogy visszaadják az irányítást a páciens kezébe.

Ebben az állapotban még nem lehet elkezdeni a terápiát, hanem az az elsődleges feladat, hogy kisegítsék belőle az áldozatokat.

Hetekig foglalkoznak majd a Szinyeiben tanulókkal a pszichológusok

Hozzátette, hogy ha nem sikerül feldolgozni a traumát, akkor megjelenhetnek szorongásos tünetek, amelynek része lehet az önvád, a rettegés vagy az izoláció.

Péntek éjjel az olaszországi Verona közelében balesetet szenvedett egy magyar fiatalokat szállító busz, tizenhatan meghaltak, huszonhatan megsérültek. A buszon többségében a Szinyei Merse Pál Gimnázium tanulói, volt diákok, tanárok és egyikük családja utazott.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.